¿Cómo conseguir que un alumno comprenda que nada gana con focalizar su energía adolescente en negar el aprendizaje que le propone la escuela? Vivimos en un tiempo en el que el antiintelectualismo se ha infiltrado en todas las capas sociales, el conocimiento se banaliza y la persona instruida en cualquier saber debe disfrazarse coloquialmente de friki para poder sobrevivir en su entorno social. Solo deslumbra el que alcanza el éxito, aunque sea debido a la futilidad más absurda. Lo racional ha perdido de nuevo la batalla.
Comentarios
Ni lo sé, ni me importa.
Al menos deberiamos escuchar y luego poderar y criticar ,
pero desde hace decadas , la gente desde joven aprende de los mayores a mandar presionar etc en vez de dialogar pensar etc y aprende de una educacion donde la critica esta despreciada en pos de la memorizacion, obediencia y las jerarquias
Me aportó entre muy poco o nada. Estoy de acuerdo en que siempre que leo la versión de esos pedagogos modernos pienso que viene vacía de contenido.
Lo que dice de que el aprendizaje basado en proyectos sólo es útil para enseñanzas muy concretas, pues mira, a lo mejor es que si ciertas cosas que enseñas sólo son adquiribles mediante (por ejemplo) la memorización, es que deberías enseñar donde buscarlas y no hacer memorizarlas.
Personalmente lo de la flipped classroom me parece una herramients bárbara (evidentemente puede usarse muy mal). El hecho de poner en disposición del alumno los contenidos necesarios para que pueda consultarlos a su ritmo y poner al profesor como acompañante es cojonudo. Sobre todo si se compara con que alguien suelte un sermón (sin aportar nada fuera de un texto ya prescrito) mientras el alumno copia y despues se tiene que pelear, él solo en casa, con lo que copió de clase.
En dos palabras: Fortnite