Hasta 160 periodistas visitan las aulas en EEUU para hablar de la importancia de su trabajo. Los estudiantes aprenden qué es una fuente de información o cómo contrastar datos. Los jóvenes estadounidenses dominan las herramientas de internet pero no diferencian entre toda la información que reciben. Vía: http://twitter.com/juanlusanchez
#1:
En España, en vez de a los alumnos, habría que enseñar a algunos periodistas...
#9:
Eso también pasa en Finlandia. En los institutos se enseña a leer los periódicos y ver la tv desde un punto de vista crítico. A detectar contenido editorializante, a preguntarse sobre por qué se ha seleccionado una noticia irrelevante, por qué tal titular está "casualmente" al lado de tal otro o de tal anuncio...
Creo que enseñar eso es sembrar la buena salud democrática de un país.
Eso también pasa en Finlandia. En los institutos se enseña a leer los periódicos y ver la tv desde un punto de vista crítico. A detectar contenido editorializante, a preguntarse sobre por qué se ha seleccionado una noticia irrelevante, por qué tal titular está "casualmente" al lado de tal otro o de tal anuncio...
Creo que enseñar eso es sembrar la buena salud democrática de un país.
Esto no es nuevo ni nada por el estilo. En esa carrera que nadie conoce que se llama Información y Documentación se habla de ALFIN (Alfabetización Informacional) y formación de usuarios para hacerlo en bibliotecas y demás...
Me encanta la esencia del artículo y estoy totalmente de acuerdo con la necesidad de cuestionarse cualquier información que recibamos. De hecho, he creado una página web gratuita, básicamente con el mismo propósito que el de estos periodistas.
De siempre he notado que existe un pensamiento único en cada uno de los medios de comunicación actuales, donde cada uno tiene un libro de estilo, una orientación política y unos intereses que defender. Desde http://minformatio.net, el usuario puede ver, comentar, valorar, criticar y contrastar la información desde diferentes puntos de vista, y así poder extrapolar una verdad que aunque siga siendo incompleta al menos tiene más base que al leer la noticia únicamente en un medio. Espero que os sea útil. Saludos.
Igualmente, demuestra el nivel mucho más avanzado y diferencia cultural respecto a Spain..
Aquí la única meta es empollar lo que hay en un libro y sacar el aprovado justo (ah no, progresa adecuadamente), mientras que en otros países se focalizan más en los trabajos de búsqueda de información, contraste de opiniones.
En fin, espabilar a los estudiantes y que no utilicen internet sólo para facebook o pornhub y que les sirva para extrapolarlo a la vida real y el trabajo.
Me parece una iniciativa excelente, porque una sobredosis de información sin criterio es casi tan perjudicial como no estar informado. Great idea! Minipunto para los yankees...
Una pena que hoy en día nuestra única forma de conocer el mundo sea a través de los grandes conglomerados, sea por la TV o por Internet, lo mismo me da.
#2 No veo porque es una pena. Hoy en dia se puede encontrar mil veces más de información que antes y por internet dada por cualquiera que hoy en día cualquiera puede tener una cámara. La pena era antes que tenías que depender del telediario y los periódicos y de lo que te quisieran contar. Es que para informarte de primera mano te ibas tu a ir a Irán a ver las elecciones o que? Te ibas a ir a Madrid a ver una votación en el parlamento y luego de vuelta a tu comunidad?. No le veo mucho el sentido a tu comentario.
Si eso ayuda a despertar en estos alumnos un espíritu crítico antiborreguesco pues debería crearse como otra asignatura más (como geografia, filosofía...)
Comentarios
En España, en vez de a los alumnos, habría que enseñar a algunos periodistas...
#1 El problema de España es que los que tu consideras "periodistas" ni siquiera tienen bachillerato
Pues que sienten a parte de sus compañeros de profesión entre los alumnos.
#1 Lo dices por Cuatro? Cuatro fusila y da como válida una noticia de humor de El Mundo Today
Cuatro fusila y da como válida una noticia de humo...
cajainas.soup.io#1: O a los de Meneame...
Eso también pasa en Finlandia. En los institutos se enseña a leer los periódicos y ver la tv desde un punto de vista crítico. A detectar contenido editorializante, a preguntarse sobre por qué se ha seleccionado una noticia irrelevante, por qué tal titular está "casualmente" al lado de tal otro o de tal anuncio...
Creo que enseñar eso es sembrar la buena salud democrática de un país.
En España se contrasta la información.
Cualquier artículo periodístico sobre homeopatía es contrastado por informes irrefutables hechos en la Universidad de la Hamburguesa.
Esto no es nuevo ni nada por el estilo. En esa carrera que nadie conoce que se llama Información y Documentación se habla de ALFIN (Alfabetización Informacional) y formación de usuarios para hacerlo en bibliotecas y demás...
UNESCO: Media & Information Literacy
http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=15886&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
De coña... ¿qué será lo siguiente, Pedobear enseñando a los niños a configurar el control parental?
#17 Muy agudo
¿Y qué van diciendo: "Es fácil: todo lo que diga FOX es mentira"?
Esto aquí sería impensable... vaya a ser que los alumnos puedan llegar a tener un criterio propio... por Dios o quién sea... faltaría más.
La mejor forma de informarse es a través de Menéame. Y no sólo de lo publicado, sino también de las Pendientes.
Me encanta la esencia del artículo y estoy totalmente de acuerdo con la necesidad de cuestionarse cualquier información que recibamos. De hecho, he creado una página web gratuita, básicamente con el mismo propósito que el de estos periodistas.
De siempre he notado que existe un pensamiento único en cada uno de los medios de comunicación actuales, donde cada uno tiene un libro de estilo, una orientación política y unos intereses que defender. Desde http://minformatio.net, el usuario puede ver, comentar, valorar, criticar y contrastar la información desde diferentes puntos de vista, y así poder extrapolar una verdad que aunque siga siendo incompleta al menos tiene más base que al leer la noticia únicamente en un medio. Espero que os sea útil. Saludos.
Igualmente, demuestra el nivel mucho más avanzado y diferencia cultural respecto a Spain..
Aquí la única meta es empollar lo que hay en un libro y sacar el aprovado justo (ah no, progresa adecuadamente), mientras que en otros países se focalizan más en los trabajos de búsqueda de información, contraste de opiniones.
En fin, espabilar a los estudiantes y que no utilicen internet sólo para facebook o pornhub y que les sirva para extrapolarlo a la vida real y el trabajo.
pues será por el buen trabajo de periodismo que se hace en los medios, por mí quitaba la facultad de periodismo y montaba un Zara.
Me parece una iniciativa excelente, porque una sobredosis de información sin criterio es casi tan perjudicial como no estar informado. Great idea! Minipunto para los yankees...
Qué bien le viene a EEUU una reeduación de lo importante y de lo que no, así evitan conspiraciones.
Estos periodistas ¿de que editoriales son?
Una pena que hoy en día nuestra única forma de conocer el mundo sea a través de los grandes conglomerados, sea por la TV o por Internet, lo mismo me da.
#2 No veo porque es una pena. Hoy en dia se puede encontrar mil veces más de información que antes y por internet dada por cualquiera que hoy en día cualquiera puede tener una cámara. La pena era antes que tenías que depender del telediario y los periódicos y de lo que te quisieran contar. Es que para informarte de primera mano te ibas tu a ir a Irán a ver las elecciones o que? Te ibas a ir a Madrid a ver una votación en el parlamento y luego de vuelta a tu comunidad?. No le veo mucho el sentido a tu comentario.
Si eso ayuda a despertar en estos alumnos un espíritu crítico antiborreguesco pues debería crearse como otra asignatura más (como geografia, filosofía...)
#13 Ya tenemos una asignatura en la que encajarian muy bien esos contenidos, "Educacion para la Ciudadania"
¿también incluyen wikileaks a la hora de contrastar?