#85 Pero si precisamente estoy diciendo que hacen falta recursos, ratios razonables y equipos especializados, fenómeno. Lo que no compro es convertir eso en barra libre para señalar chavales como el enemigo y vender como solución la segregación con nombre bonito.
Y sí, las teorías desaparecen ante el aula cuando se aplican sin medios, no porque la alternativa sea escribir columnas de señor enfadado culpando a la inclusión de todo. Lo de Madrid me da la razón, no me la quita.
Sobre lo de Magisterio, acepto el matiz: en colegios maestros, en institutos profesores... Pero es que nadie ha afirmado lo contrario, que no te enteras.
El clasismo, si quieres, lo dejamos para quien desprecia enfoques pedagógicos llamándolos "PowerPoints" y "gurús", artista.
#230 Si, el capitalismo y su modelo social en mi parecer el el principal problema. Donde todo, hasta las relaciones sociales son de usar y tirar.
El problema de espectativas frustradas es algo más del modelo familiar y educativo español, donde todos teníamos que pasar por la universidad. Y pocos son los que salen de la universidad con maestría.
#2 tul 
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