#49 ¿Pero no habíamos quedado en que los pobres eran pobres por qué no querían esforzarse en ser ricos?
Con este planteamiento y el tuyo la culpa de ser pobre es del propio pobre, no como los ricos, que siempre han tenido claro que ellos querían ser ricos y se esforzaron mucho en nacer en familias ricas que les proveyeran de recursos educativos, contactos con otros shurmanos de las elites, pero sobre todo, con un gritón de minolles de dineros para poder demostrar que ellos se han hecho a si mismos, con el dinero de papah...
#116#23 Hay gente que en optativas de carrera sí hizo eso y tienen grabado en la cabeza (lo digo sin hacer la coña) a Fourier.
También los códecs MP3 (salvo Lame) y demás eran propietarios ías que poco podías ver del proceso, incluso aplicando funciones de depuración en la librería.
También tienes la web de Bellard donde aplica cosas de teleco a informática (emitir en DVB con la radiación del monitor usando frecuencias de refresco trucadas con xvidtune de X11 para Unix/Linux, el Tempest for Eliza, FFMPEG claro est' para codecs de video y audio)...
#69 >Me suena que era la integral de volumen de una densidad volumetrica de carga electrica para obtener la divergencia o la integral de superficie del campo electrico
Trigonometría a saco y probablemente relación directa. No soy teleco pero la física y las ecuaciones de Maxwell siempre me han flipado.
EDIT: perdón, leí al final campo magnético. Pero aun así en la vida real vas a coger un CAS como Máxima y aplicar todo.
#23 Eso en informática lo haces el primer año de carrera como ejercicio para que lo resolviera el ordenador (integración por partes en Lisp). Lo puede hacer hasta un Bachiller con paciencia (es solo seguir pasos lógicos, desde la derivación para cálcular el más-mínimo-cambio-de-velocidad-posible) para que el multiplicar te salga la velocidad "real" más aproximada posible. Hasta la integración dicha es un ejercicio ridículamente simple donde paradójicamente al "enseñar" al lenguaje a hacerlo se te queda en la cabeza para siempre.
Pensando para tí mismo: ok, la chatarra esta sabe derivar, con unos pasos extra le enseño a integrar usando el algoritmo para derivar que ya está escrito y cubro el 90% de casos. Pongo una tabla rápida para funciones trigonométricas y... mágicamente ya tengo mi calculadora científica churrera hecha por mí mismo.
#23 Guao, eso son matemáticas avanzadas. En Informática (finales 1990) nunca llegamos a tanto. Y lo que vimos me parecía un desperdicio de tiempo. Nunca vimos una aplicación real, por ejemplo pasar de WAV a MP3 o de BMP a JPG paso a paso. Vi que vimos hacer desde cero una CPU, un modem analogico,...
#23 No sé si lo veo tan grave per se, porque falta contexto sobre qué significa exactamente que “no sabían integrar”: si no vieron que la función se podía separar, no recordaban la propiedad, habían olvidado primitivas elementales o simplemente necesitaban un pequeño empujón después de años sin usar cálculo multivariable.
También hay mucha diferencia entre no haber aprendido nunca a integrar y no ser capaz de resolver de primeras, dos o tres años después de estudiar ese tipo de integral. En ingeniería hace muchos años que rara vez se resuelven analíticamente este tipo de integrales fuera de asignaturas de cálculo, que suelen impartirse en los primeros cursos, así que es normal que ese conocimiento se oxide. Lo importante es conservar la base, entender qué es una integral y poder refrescar el procedimiento con facilidad.
Lo que me da curiosidad es lo siguiente: ¿Esos alumnos comprendían el concepto de integral? ¿Sabían por qué tenían que utilizar esa herramienta? Porque me preocuparía bastante más llegar a 4º o 5º sin comprender qué representa una integral multivariable y para qué se usa, por mucho que se sepa resolver analíticamente. Y eso ya pasaba hace 20 años, mucho antes de la IA.
#8 Veo mucho mas probable que otros elitistas y pequeños grupos de humanos utilicen la IA con ese fin, que la IA por sí misma. En cualquier caso reducir el diferencial tecnológico entre humanos ricos-pobres es la mejor defensa para que ninguno se sienta lo suficientemente fuerte como para forzar las vidas de los demás.
#74 Pues tranquilo, q en cuanto se normalice el precio de las RAMs pq dejen de co.prarlas cono locos para centros de datos vas a tenerlas.
Ya te digo: no 2 A100, pero 1 ASUS con 128GB de memoria compartida lo pone ASUS a 2500. Cuando tengas esos precios y por 12k puedas tener 1TB de RAM, q llegara pq nada se abarata mas rapido q la informatica, ya me diras tu para q vas a querer pagar a claude.
En cualquier caso: es q si no te vale para algo lo q tengas en local, coges el contrato mas barato de claude y usas el opus q tenga en el momento para esas cosas q necesitas una vez al mes y el resto en local.
#74 prueba opus, me pegué media mañana con sonet para arreglar un tema de snapshots con KVM (no podia borrar los external), fue pasar a opus y decirme que era un bug en debian, que la versión corregida no está en backports.
#14 Si la riqueza generada por el turismo se redistribuyera entre la población sí, tendrías razón, todos tendrían más riqueza. Pero no es así. La riqueza generada por el turismo se la quedan los cuatro propietarios de los hoteles y restaurantes, con lo que sí, esos cuatro tienen más riqueza, pero el resto de la población, como te dicen #15 y #16 son, por el contrario, más pobles.
#227 Estás sugiriendo que está bien que seamos "especies diferentes" y que no es necesario hacer "evolucionar" a nadie? Porque la ministra ha dicho todo lo contrario.
#173 Yo es que recuerdo cuando un hombre decia eso mismo, que hombres y mujeres tenemos diferencias gente como esta ministra salia rapido a decir "machista" y ahora resulta que hay que tragar cuando el sentido es el contrario, que tengan un poco de coherencia
#173 Pues yo tengo muchas amigas que se emocionan escuchando a Alejandro Sanz mientras que yo me emociono escuchando a Bach y Beethoven. Veo mujeres por la calle que reflejan una falta de gusto musical increíble.
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