Observar cómo en países con repetición se repite mucho menos que en España debería dejarnos bien claro que el problema es otro y la repetición tan solo un síntoma, como la fiebre en una enfermedad infecciosa y, tapar el síntoma, nunca cura la enfermedad. Disponer por decreto que nadie puede repetir, sin los medios para atender las necesidades educativas de cada alumno y sin la posibilidad de agrupar a los alumnos por niveles de competencia, es como decretar que todo el mundo tiene derecho a obtener el permiso de circulación, aunque no sepan con
Comentarios
Esto es un disparate, al final los niños avanzan de curso sin tener la base necesaria y como cada día es más difícil pues ya nunca acabarás aprendiendo. Y eso referido a ti y suponiendo que quieras aprender, para el resto de la clase es un lastre. Esto no beneficia a nadie. La verdad es que no lo entiendo
#1 el sistema educativo es una farsa si hagas lo que hagas llegas al mismo sitio que todos. No te esfuerces, que al final tienes tu titulín. Vaya sociedad estamos creando. Y esto es España, la gente va en un coche gigante al colegio al lado de casa, no como en Finlandia que andan bajo la nieve. Siento decir al que no se lo crea, que sin exámenes a la mitad les importaba un mojón aprender y se dedicarían a joder a la otra mitad.
#2 pero voy más allá del esfuerzo. Un crío puede tener un mal año, por un divorcio, por caer enfermo,o por ser más torpe que la media. Si lo obligas a avanzar lo estás condenando. Hablo de chicos que de verdad quieren o al menos sus padres hacen el intento de que quieran. Los otros ya directamente les estas dando carta blanca y eliminando la cultura del esfuerzo, pero cuando sean mayores se darán cuenta de que ya no "avanzan de curso" entonces pagarán todo el esfuerzo que se ahorraron
#6 estoy de acuerdo, promocionar porque sí no es bueno. Hay críos en 3º de secundaria que están perdidos y solo se dedican a reventar clases, en vez de estar recibiendo otra educación o de aprendices de un oficio.
#1 cuando a mí me tocó, tercero de la ESO era el lugar donde todo el lastre se acumulaba. Básicamente era el sitio más lejos al que te aprobaban por "existir" a base de repetición, mientras eras menor de Edad.
Curso duro según que colegio te toque.
#4 así, el absurdo más grande, en España todo el mundo tiene derechos aunque no tenga obligaciones, ni ganas. Tampoco hay más itinerarios hasta los 16 años, ni grupos según el nivel, ni la posibilidad de entrar a aprender un oficio...
#1 A eso añádele que los niños no son bobos, y saben perfectamente con cuántas se repite, con cuántas levantan la mano y hasta dónde pueden llegar.
Sabiendo esto, muchos se van a tocar los cojones a cuatro manos, deliberadamente y con toda la tranquilidad del mundo.
A los niños aplicados les dará lo mismo, pero a los vagos profesionales esto les da la puta vida. Y es lamentable, porque las víctimas serán ellos mismos.
#7 es una ley natural. La ley del mínimo esfuerzo. No se le puede culpar a nadie por seguirla. Pero no se puede diseñar el sistema sabiendo que muchos la seguirán y aprenderán mucho menos de su potencial y sus necesidades.
#1 #7 como dije en otra noticia: Educación vuelve a quitar el límite de suspensos para pasar de curso/c135#c-135
#1 a los pepesunos les ha funcionado bien. Mira Fracasado.
#1 El disparate ha sido tener a canis, hijos de lumpen carcelario y #gitanos años y años y años y años y años en el sistema educativo repitiendo y repitiendo y volviendo a repetir a ver si aprenden algo.
Spoiler: no aprenden.
Repetir curso no sirve de absolutamente nada. He ido en los '80 a escuela nacional de barrio obrero y he tenido el placer de compartir aula con hijos de puta que tenían 15 y 16 años mientras nosotros teníamos 12. Gente violenta, inútil total que sólo hacían bullying a los demás (3 años menores que ellos, unos éramos niños y ellos ya eran adolescentes con un mal fondo que no veas) porque no se les podía echar ni pasar de curso tampoco porque no aprobaban ni el recreo.
El final de estas historias siempre es feliz: mis monstruitos de la EGB están todos muertos o en la cárcel, para beneficio de la sociedad entera. Pero alargamos el proceso demasiado obligando a que estuvieran en la escuela. Si lls hubiéramos pasado de curso aunque no supieran ni leer ni sumar, a los 14 años pista y nos hubiéramos ahorrado 3 añitos de tenerlos golpeando y extorsionando a niños aterrorizados.
#17 buen apunte, pero no creo que la solución sea no repetir, se deben tomar otras medidas
#17 Si repites dos veces, a la tercera te vas fuera. Solucionado.
#17 efectivamente en la mayoría de los casos repetir no sirve para nada
#17 "Repetir curso no sirve de absolutamente nada".
Yo creo que sí sirve. Y mucho, te lo digo por experiencia propia. Otra cosa es que haya cierto tipo de perfiles en los que efectivamente no sirva de nada. Pero para esos perfiles quizás haya que aplicar otras soluciones, en lugar de eliminar la posibilidad de repetir para todos.
#17 Solo pongo un pero, y es que al pasarlos de año, y aumentar la dificultad, les puede ser imposible seguir las clases.
Así que la tortura entre clase se sumaría la tortura ennlampropia clase por la incapacidad de enseñar a esos niños que pasarían de todo y haciendo la claee insufrible, llevando al resto de alumnos a sus infiernos.
#1 la escuela es una cadena de producción y lo que entra por un lado tiene que salir por el otro
Al final va a pasar como decía un profesor mio, puedes matricular a un cerdo en el colegio, y que llegue hasta 4º de la ESO.
#33 sí, pero han votado dupe.
#9
La unica reforma educativa que vale es la que esté encaminada a enseñar más y mejor.
Mientras tanto todas serán un fracaso.
No hay mayor frustración para una persona que estar sentado todo un año en un pupitre y a cambio no haber aprendido prácticamente nada. Hasta un niño se siente mal en esos casos.
#19 Y el/la profesor/a, también se frustra. Eso es un auténtico círculo vicioso.
#0 Dupe:
gobierno-quiere-cada-colegio-pueda-decidir-10-curriculo-no-pueda/c041#c-41
El Gobierno quiere que cada colegio pueda decidir ...
heraldo.es#10 no es la misma noticia, te comparo párrafo a párrafo si quieres. De hecho, esto es un artículo de opinión. No hay norma en menéame que diga que mandar más de un artículo sobre un tema sea duplicar la noticia.
#13 te pueden votar "cansina".
Leídos todos los comentarios, planteo la pregunta: ¿para qué sirve repetir? En la mayoría de los casos, para alargar la fecha del abandono escolar, del fracaso escolar. ¿No os parece muy simplón que, si un alumno no supera todos los exámenes, tenga que repetir todo el curso?
#23 Sirve para que los compañeros del que va a repetir se esfuercen y estudien.
#23 ¿y para qué sirve pasarle a un curso más dificil cuándo no ha adquirido los conocimientos mínimos del curso actual?
Creo que no hay fórmula ideal, dado que si lonpasas en blanco, tendrá una base escasa para el siguiente curso, y si lo dejas en el mismo, se aburra como una ostra en otras asignaturas ya superadas o incluso vaya a peor.
La nueva propuesta puede parecer disparatada, pero miradlo desde esta perspectiva: Solo se plantea normalizar para los menos favorecidos lo que en realidad ya era un hecho para los más afortunados. Pablo Casado o Cristina Cifuentes han mostrado públicamente que teniendo dinero e influencias uno puede obtener una titulación universitaria e incluso añadirle varios máster, sin presentarse siquiera a los examenes. Démosle las mismas oportunidades a las clases bajas, ya que no vamos a quitársela a las clases altas.
#30 Y si tus impulsos básicos aparecen, pues robas unas cremas en el super del barrio.
#3 no lo sé, no he leído la portada
#8 pues no votes duplicada.
Perdón, era a ... Otro que me tiene bloqueado.
Es que repetir los puede traumatizar de por vida y no es plan que luego son carne de psicólogo.
Los grandes planes de nuestras cabezas pensantes siguen adelante, están devaluando todo lo que nos garantice algo de libertad.
Y puede acabar de presidente.