Pregunta de un ejercicio para niños de siete años: ¿cuántos perros salen de la caja? Si ves la imagen, tu cerebro adulto supondrá que los cuatro perros dibujados saltando desde la caja han escapado de allí, y dirás cuatro. Pero Marina se toma el sentido de la pregunta literalmente, y responde: "no he visto cuál ha salido de la caja y cuál no". ¿Quién de los dos tiene razón?
#11:
#6 Con el hombre del agua hay una diferencia entre el que esta mojado y el que esta seco, en los perros no hay diferencia entre los que han salido de la caja y los que supuestamente ya estaban fuera, la niña tiene razón, no hay suficientes datos para deducir si han salido de la caja o ya estaban fuera.
#5:
No es pensamiento lateral sino pensamiento literal en varios casos.
Un esceptico va en coche con su mujer y esta dice.
-Mira a la derecha, se ve un rebaño de ovejas.
-Si.
-Y las han esquilado.
-Por el lado izquierdo si.
A ver, es un ejercicio de deducción lógica, así que más que pensamiento lateral, parece que la niña no ha entendido de qué iba el problema.
Es como si pongo a un tío totalmente seco y a otro totalmente mojado y pregunto ¿cuál de los dos acaba de salir del agua? La niña podría contestar lo mismo: "No sé, no lo he visto". Y en realidad sería un problema para ella, porque parece no ser capaz de sacar conclusiones en base a premisas.
Dicho esto, para mí son dos, el marroncito y el de delante del todo. Por el ángulo que llevan son los dos que parecen haber "saltado" de la caja.
#6 Con el hombre del agua hay una diferencia entre el que esta mojado y el que esta seco, en los perros no hay diferencia entre los que han salido de la caja y los que supuestamente ya estaban fuera, la niña tiene razón, no hay suficientes datos para deducir si han salido de la caja o ya estaban fuera.
#11 Yo creo que no hay diferencia. Si hay alguna es que es más evidente, pero al final se trata de tomar los elementos que dar y aplicarlos en obtener una deducción. Es probable que #13 tenga razón y no sea un ejercicio con solución, sino para saber qué tipo de razonamiento aplican.
Puedes pensar que el perro que está sin pintar no sale y los otros tres sí, porque la caja está pintada.
Puedes pensar que el perro que está arriba del todo es el único que está por encima de la abertura de la caja.
Puedes pensar lo que dije antes, que por el ángulo los únicos que llevan una trayectoria aparente de salto son el marrón y el de delante.
Y seguro que muchas más, pero a mí la de "No sé, no lo he visto" me parece todo lo contrario a pensamiento lateral. Porque ni siquiera ha dicho, como has dicho tú, no hay suficientes datos, lo cual implicaría un análisis de los datos que poseemos y una conclusión a partir de ellos. Solo pone "No lo he visto", como si únicamente pudiera pasar aquello que ves.
#14 No lo ha dicho como yo pero si parecido, ella no ha dicho simplemente que no las ha visto salir, ha dicho "no he visto cuáles han salido y cuáles no", lo que implica deducir que no tienen porque haber estado todos dentro de antemano porque lo diga la pregunta, todo eso es pensamiento deductivo, lógico y crítico, lo de pensamiento lateral no se quien se lo ha inventado ni que significa.
#14 Se podría decir que he acertado. Yuhu! (aunque aquí el 50% debe ser informático).
Sobre "ni siquiera ha dicho, como has dicho tú, no hay suficientes datos", creo que la niña es simplemente demasiado pequeña para explicarse tanto. Si fuera mayor sí que apuntaría a una personalidad en plan "si no lo veo, no lo creo".
A mí me huele a ejercicio para eso, para averiguar el tipo de pensamiento de los niños. Los perros de colores e incluso uno sin color, con diferentes posiciones... Por ejemplo, para mí #6 es ingeniero o físico, porque habla del ángulo en el que se están moviendo los perros. #6, ¿he acertado?
#6 Sigue siendo mejor respuesta la de la niña. Los perros podrían venir de atrás y haber saltado por encima de la caja. En cualquier caso, la nena demuestra un pensamiento crítico que creo que es más de alabar que el hecho de premiar que tenga los mismos esquemas mentales que el que puso la pregunta.
Quiza contesta asi porque no ha aprendido a interpretar los dibujos junto con el texto de la pregunta. No me parece un buen ejemplo de pensamiento lateral.
Comentarios
No es pensamiento lateral sino pensamiento literal en varios casos.
Un esceptico va en coche con su mujer y esta dice.
-Mira a la derecha, se ve un rebaño de ovejas.
-Si.
-Y las han esquilado.
-Por el lado izquierdo si.
A ver, es un ejercicio de deducción lógica, así que más que pensamiento lateral, parece que la niña no ha entendido de qué iba el problema.
Es como si pongo a un tío totalmente seco y a otro totalmente mojado y pregunto ¿cuál de los dos acaba de salir del agua? La niña podría contestar lo mismo: "No sé, no lo he visto". Y en realidad sería un problema para ella, porque parece no ser capaz de sacar conclusiones en base a premisas.
Dicho esto, para mí son dos, el marroncito y el de delante del todo. Por el ángulo que llevan son los dos que parecen haber "saltado" de la caja.
#6 Con el hombre del agua hay una diferencia entre el que esta mojado y el que esta seco, en los perros no hay diferencia entre los que han salido de la caja y los que supuestamente ya estaban fuera, la niña tiene razón, no hay suficientes datos para deducir si han salido de la caja o ya estaban fuera.
#11 Yo creo que no hay diferencia. Si hay alguna es que es más evidente, pero al final se trata de tomar los elementos que dar y aplicarlos en obtener una deducción. Es probable que #13 tenga razón y no sea un ejercicio con solución, sino para saber qué tipo de razonamiento aplican.
Puedes pensar que el perro que está sin pintar no sale y los otros tres sí, porque la caja está pintada.
Puedes pensar que el perro que está arriba del todo es el único que está por encima de la abertura de la caja.
Puedes pensar lo que dije antes, que por el ángulo los únicos que llevan una trayectoria aparente de salto son el marrón y el de delante.
Y seguro que muchas más, pero a mí la de "No sé, no lo he visto" me parece todo lo contrario a pensamiento lateral. Porque ni siquiera ha dicho, como has dicho tú, no hay suficientes datos, lo cual implicaría un análisis de los datos que poseemos y una conclusión a partir de ellos. Solo pone "No lo he visto", como si únicamente pudiera pasar aquello que ves.
#13 Bueno, más o menos, soy informático
#14 No lo ha dicho como yo pero si parecido, ella no ha dicho simplemente que no las ha visto salir, ha dicho "no he visto cuáles han salido y cuáles no", lo que implica deducir que no tienen porque haber estado todos dentro de antemano porque lo diga la pregunta, todo eso es pensamiento deductivo, lógico y crítico, lo de pensamiento lateral no se quien se lo ha inventado ni que significa.
#14 Se podría decir que he acertado. Yuhu! (aunque aquí el 50% debe ser informático).
Sobre "ni siquiera ha dicho, como has dicho tú, no hay suficientes datos", creo que la niña es simplemente demasiado pequeña para explicarse tanto. Si fuera mayor sí que apuntaría a una personalidad en plan "si no lo veo, no lo creo".
A mí me huele a ejercicio para eso, para averiguar el tipo de pensamiento de los niños. Los perros de colores e incluso uno sin color, con diferentes posiciones... Por ejemplo, para mí #6 es ingeniero o físico, porque habla del ángulo en el que se están moviendo los perros. #6, ¿he acertado?
#6 Sigue siendo mejor respuesta la de la niña. Los perros podrían venir de atrás y haber saltado por encima de la caja. En cualquier caso, la nena demuestra un pensamiento crítico que creo que es más de alabar que el hecho de premiar que tenga los mismos esquemas mentales que el que puso la pregunta.
Es como cuando voy por la calle y me preguntan: ¿me puede decir la hora? Yo siempre respondo que sí.
Otras respuestas válidas son "Sí, son las 7"; " Sí, y no me sale de los cojones".
Todas son válidas.
#9
#21 Joer, las mirindas de la bestia. Las del Gargamel este debían llevar amanita muscaria, o algo...
Me encanta.
¿Cuántos estaban ya fuera antes de hacer la pregunta?
Quiza contesta asi porque no ha aprendido a interpretar los dibujos junto con el texto de la pregunta. No me parece un buen ejemplo de pensamiento lateral.
Eso se solucionaria con la derivada integral del perro. Con lim entre cero y cuatro y dejamos el genero como constante.
Genial respuesta. Yo habria respodido: cero porque la caja esta vacia.
En castellano creo que se llama "pensamiento divergente", lo otro es una traducción literal del " lateral thinking" inglés
#18 Yo toda la vida lo he llamado "pensamiento crítico"
La madre debería preocuparse de las faltas de ortografía de su hija y dejar de presumir por twitter.
#4 Es una niña. No seas tan duro con hella.
#7 yo sería muy duro con hela
#4 mira 3 de tus últimos 10 comentarios tienen faltas de ortografía:
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