#23 Lo peor de estas aventuras que empieza USA por intereses es provocar una guerra civil. Afganistán fue un desastre, en Venezuela han dejado a los chavistas al mando, futuro desastre. En Irak dejaron a Sadam, otro desastre. En Siria el presidente es ahora un antiguo jefe del ISIS, desastre en ciernes, de la sartén a las llamas. Líbano un desastre desde los 80. La estadística es tozuda, Irán será un desastre casi seguro, cuando pusieron al Sha acabaron con los fundamentalistas.
#7 Es que no te tienes que ir a la prehistoria. Esto ha sido así hasta los anticonceptivos y el aborto seguro. Todavía hay millones de mujeres que han vivido esto o lo viven en paises sin acceso a medios anticonceptivos seguros.
Que evita que las mujeres queden embarazadas sin control en paises como irán o Afganistán. Pues una cultura férrea que restringe todo contacto sexual espontaneo.
#1 En un mundo sin anticonceptivos, con poco conocimiento de como funciona la reproducción humana, sin una religión que haga del sexo tabú, y con mucho tiempo libre. Lo que yo veo probable es que las mujeres a poco que tuvieran su primer periodo estarían embarazadas y así la mayor parte de sus vidas adultas. Vidas que acabarían prematuramente por culpa de esos embarazos.
Habría alguna mujer que fuera estéril y pudiera dedicarse a la caza. Pues sí. Ahí habéis encontrado una, pero de eso no se puede deducir norma.
La liberación de la mujer no es de los hombres, es de su propia naturaleza.
#10 en mis tiempos, cuando no existia a nivel nacional, nos pusieron una asignatura con ese nombre, no se si sera lo mismo, que nos dedicabamos a hacer maquinas, manualidades, era una clase diferente y muy divertida.
#23 Tengo un amigo español que es profesor en Finlandia. Si mujer finesa también es profesora y me lo han contado. He visto algún artículo más peromla verdad es que no me he ido a más fuentes originales. Yo hice allí el Erasmus (pero en nada parecido a la educación). A partir de 2010 la educación basada en proyectos se volvió por allí bastante popular, y en 2014 pasó a popularizarse fuera.
La idea fundamental es que en aprendizaje basado en proyectos los alumnos tomana iniciativa y exploran un tema que les interesa y trabajan sobre él, aprendiendo lo que necesitan para saber sobre eso. Lo importante no es el producto final de ese proyecto, sino el proceso.
El problema es basar un modelo educativo en eso. A partir de 2020 hay algunos artículos indicadores que parecen indicar que ese aprendizaje es menos eficaz que el aprendizaje basado en la gestión de conocimientos. De nuevo no me he ido a las fuentes originales. No sé si todos los artículos parten de un único estudio, podría ser.
Intuitivamente comprendo que los estudiantes necesitan que se les transmita una serie de conocimientos, que pueden ser aburridos o no interesar y que nunca desarrollarían en un proyecto. Eso no quita que no necesiten tiempo para trabajar en un proyecto y hacer trabajos en grupo. Pueden elegir uno entre una serie de temas.
Yo recuerdo en EGB que teníamos que hacer un trabajo sobre la manufactura de un producto elaborado. Muchos compañeros eligieron coches, o productos tecnológicos. Las compañeras elgiciooeronnclsas de moda, o ropa mayormente.
Yo elegía las planta como producto elaborado (mi madre acababa de terminar la formación de técnico agrario). Hacíamos un poster y lo colgábamos en el aula. Y hacíamos una presentación explicando a los compañeros por qué habíamos elegido ese tema y desarrollándolo.
En realidad el producto da igual, pero aprender a buscar información y a exponer información es importante y no se aprende mediante un modelo estrictamente basado en la transmisión de conocimientos.
Yo no sé si 45 minutos a la semana son siempre necesarios.
#10 Pues porque lo de los proyectos es una puta mierda con la que no se aprende nada más que a recortar fotos y pegarlas en un mural sin que haya pensamiento, reflexión o investigación alguna. Es el equivalente de nuestra época a copiar y pegar de la encarta. No conlleva ningún aprendizaje.
#22 para según que proyectos piden financiación a ayuntamientos y comunidades autónomas. En lugar de gastar dinero en contar mentiras a los niños, deberían velar por tener mejores servicios
#20 En España ya inventamos el aldeano antiaéreo que derribaba helicópteros de una pedrada. Era bastante económico, básicamente gastaba muy mala leche.
#19 Con las Ray-Ban Meta parece que no: haces foto pulsando discretamente en una de las patillas y desde ahí programas al asistente para que haga OCR de la pregunta tipo test y te envíe la respuesta correcta.
#7 Vicenteeee 
