agradezco a #0 que haya puesto un enlace a un medio que, al menos, no manipula la noticia diciendo que lo que queremos principalmente es un aumento de sueldo de 500 euros.
A nivel general (porque hay revindicaciones de caracter quizás más "de puertas para adentro"), os paso traducida parte de la carta que tenemos para explicar a las familias la situación actual:
¿POR QUÉ SE CONVOCA LA HUELGA?
Por la bajada de las ratios
Por la necesaria reducción de las ratios que permita atender de la forma más individualizada posible a nuestro alumnado, tal y como exige la ley y, especialmente, a aquel con más necesidades. El profesorado debe atender a una gran cantidad de alumnado que impide cumplir con lo que exige la ley.
Por unas infraestructuras dignas y seguras
Porque merecemos espacios educativos dignos y seguros, por la negociación de un Plan de Infraestructuras con un compromiso firme para la mejora, actualización y creación de los centros que sean necesarios. Más de un año después, muchos de los centros afectados por la DANA aún no han recibido todas las actuaciones necesarias, lo que provoca que el profesorado y el alumnado pasen la jornada escolar en espacios peligrosos y perjudiciales para la salud.
Por la reducción de la burocracia
El profesorado quiere dedicar el máximo tiempo posible a su alumnado, mientras que la Conselleria nos asfixia cada vez más con un número infinito de tareas de gestión y administrativas.
Se trata de una sobrecarga constante de trabajo debido a la falta de personal docente y no docente que el profesorado no puede asumir. La burocracia también afecta a la calidad de la educación y genera malestar y ansiedad en el profesorado.
Por la recuperación del poder adquisitivo
El profesorado valenciano reclama una revisión de sus salarios, ya que ha perdido desde 2010 alrededor de un 20% de poder adquisitivo.
La Conselleria de Educación no ha subido el salario del profesorado desde 2007, es decir, 19 años sin incrementos. Además,
#8 optimizar tiempos de viaje, de cuanto tiempo estamos hablando, 20-30 minutos.
Y lo de tener una conexión en con el aeropuerto de Málaga no lo cuentas a favor. Según el reglamento de transporte de la UE, hay que hacerle una estación de AVE al aeropuerto de Málaga. Un eventual tren AVE Granada-Aeropuerto de Málaga, incluso con parada en Antequera puede tardar 30-40 minutos con un velocidad media de 200 km/h, incluso menos.
Aparte está el tema dinero. La línea Madrid - Barcelona no es directa, pasa por Tarragona, crees que lo planteas es razonable cuando no pasa ni en la mayor linea de toda España con diferencia.
Yo creo que una linea de alta velocidad no puede compartirse con mercancías por las muy distintas velocidades que manejan, si me dices que son compatibles es que no se prevé mucha circulación de trenes de pasajeros.
Así que lo de una circulación más lógica yo lo veo justo al revés y te lo digo lo mismo del proyecto absurdo y parado de la Junta, de unir Sevilla con Antequera y lueho Granada-Málaga, en un corredor paralelo a la A-92, cuando lo lógico, en función del número de pasajeros es plantearlo como ahora, usar la línea de Sevilla-Córdoba y hacer un bypass (se está haciendo en Almodóvar del Río) para unir esta linea con la Córdoba-Malaga para evitar entrar en la ciudad. Lo lógico, como digo en función del número de pasajeros, qué se va a tardar, ¿15-20 minutos más?, gastar una millonada para ahorrar ese tiempo es
absurdo.
#13 El SAF (Sindicato Andaluz de Funcionarios) dice:
Que La Junta Está cambiando su interpretación administrativa.
Y ese cambio pretende introducir nuevas obligaciones sin negociación colectiva previa. Esta instrucción también afecta al personal laboral del sector instrumental.
Estaremos vigilante que la aplicación de la mencionada instrucción no sea una puerta para que dicho personal ejerzan potestades administrativas.
#13 un colegio profesional que se dedica a querellarse contra grados superiores por hacer de perito, contra relevos y contra todo lo que no sea ingeniero técnico. Eso sí, luego en la UCAM su presidente da clases de perito forense en un curso donde se indica que no es necesario la titulación para ejercer, solo ser experto en la materia... Nada que vayan a empresas privadas a decir que se colegien todos los informáticos del país, nos vamos a echar una risas que se van a oír hasta en China ????????????????
#11 Bueno es saberlo, también intento tener el móvil lo mas libre de apps inútiles que me sea posible. Sobretodo las que son redundantes con servicios accesibles con navegador.
#14 Son los activos sudamericanos los que ocasionan las pérdidas.
Telefónica ha registrado deterioro de activos y pérdidas financieras en Sudamérica debido a la inestabilidad económica, un modelo de negocio no adaptado a los mercados locales y la necesidad de reducir su deuda. La empresa ha vendido sus filiales en Argentina, Perú, Colombia, Ecuador y Uruguay como parte de una estrategia para reestructurar y consolidar su posición en otros mercados como Brasil y México.
#3 Ok. Cuando los socios, los clientes y los colaboradores externos te manden el 100% de sus componentes en Indesign y en Illustrator Y NO PIDAS OTRA COSA PORQUE NO EXISTE, vas y la cascas.
#3: Depende, a mí no me importa que me graben con una condición: que esas imágenes vayan a un ordenador que solo se pueda revisar con una orden judicial en caso de que los alumnos lo pidan o el profesor.
Yo lo quiero porque me permite curarme en salud en caso de problemas, yo hago mi trabajo y si algún alumno causa un problema, ahí están las imágenes para poder juzgar luego.
A nivel general (porque hay revindicaciones de caracter quizás más "de puertas para adentro"), os paso traducida parte de la carta que tenemos para explicar a las familias la situación actual:
¿POR QUÉ SE CONVOCA LA HUELGA?
Por la bajada de las ratios
Por la necesaria reducción de las ratios que permita atender de la forma más individualizada posible a nuestro alumnado, tal y como exige la ley y, especialmente, a aquel con más necesidades. El profesorado debe atender a una gran cantidad de alumnado que impide cumplir con lo que exige la ley.
Por unas infraestructuras dignas y seguras
Porque merecemos espacios educativos dignos y seguros, por la negociación de un Plan de Infraestructuras con un compromiso firme para la mejora, actualización y creación de los centros que sean necesarios. Más de un año después, muchos de los centros afectados por la DANA aún no han recibido todas las actuaciones necesarias, lo que provoca que el profesorado y el alumnado pasen la jornada escolar en espacios peligrosos y perjudiciales para la salud.
Por la reducción de la burocracia
El profesorado quiere dedicar el máximo tiempo posible a su alumnado, mientras que la Conselleria nos asfixia cada vez más con un número infinito de tareas de gestión y administrativas.
Se trata de una sobrecarga constante de trabajo debido a la falta de personal docente y no docente que el profesorado no puede asumir. La burocracia también afecta a la calidad de la educación y genera malestar y ansiedad en el profesorado.
Por la recuperación del poder adquisitivo
El profesorado valenciano reclama una revisión de sus salarios, ya que ha perdido desde 2010 alrededor de un 20% de poder adquisitivo.
La Conselleria de Educación no ha subido el salario del profesorado desde 2007, es decir, 19 años sin incrementos. Además,
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