#26 la cuestión no es lo que digan los padres sino la propia psicología evolutiva.
Muchos niños entran en el instituto con 11 años , la mayoría con 12.
En esos primeros años de la eso son niños.
Y pasan de tener 4 maestros a 11 distintos.
Que encima muchos solos son tecnicos en su área de conocimiento y con una formación y vocación pedagógica dudosa. (Otros muchos no, por supuesto).
En muchos casos se trata de personas que muy muy buenos estudiantes (me refiero a los profes) en sus respectivas áreas. Pero con carencias enormes a la hora de liderar un aula y muchas veces sin tiempo material para dedicar a esos niños.
Por ello, esos niños acaba viendo que el aula es hostil y los profesores distantes.
Con menos profesores (o maestros) por curso. Que pudieran dar varias materias en los primeros años de eso, esto mejoraría
Es como el sistema de la EGB, donde maestros especizados en ámbitos daban las asignaturas.
Con estos alivias sobre todo el problema de la falta de profesores para esos niveles y asignaturas.
Actualmente se está cogiendo para dar matematicas por ejemplo, a casi cualquiera. Porque no hay suficientes que se quieran dedicar a dar clase.
Si das cursos de habilitación a maestros, resuelves este problema y encima metes en el sistema gente con vocación y formación pedagógica que ayudaría mucho a los compañeros en esos niveles bajos.
Donde ser sabio en tu área no está importante como saber enseñar.
Es una idea.
Obvio que esto genera otros problemas, seguro. Pero es rápida y eficaz en este punto. Y ni siquiera sale caro
La otra opción es pagar el doble a los profesores para animar a que más gente quiera dedicarse a dar clase a adolescentes desagradecidos ... Pero no atraería a buenos docentes sino a codiciosos.
#13 jajaa no es intrusismo.
De hecho los maestros están más motivados y más cualificados que los profesores para dar 1 de la eso.
Donde todavía tienes niños con mentalidad infantil que necesitan una persona que les guíe y les entienda, y no un sabio que imparta lecciones magistrales.
Gran parte del problema educativo de la ESO esta ahí. En haber quedado a los maestros del tramo de 11 a 13 años y dejar en su lugar técnicos con conocimientos profundos pero sin vocación y sin conocimientos de psicología, didáctica, etc.
Los chavalines entran en el IES y se encuentran con 11 profesores que pasan de sus inquietudes infantiles y les tratan como si estuvieran en la universidad.
#4 te dicen que de media 1 litro más que de gasolina. Yo creo que es algo más.
Hay gasolineras donde puedes encontrarlo a 0,75€/l
El mío, un Jogger, en condición relajada y mixta consume unos 7,3l/100km
Desde luego no es para ir rápido.
Ah, el GLP da un poco menos de empuje que la gasolina.
Ese precio es porque tiene menos impuestos. Pero no hay garantía de que dure
#4 Dentro de que cada coche tiene un consumo, y depende de si es por ciudad o carretera, te puedo decir que a mí un depósito de unos 32 litros (menos de 30€, ahora quizá un pelín más) me dura unos 450km, y generalmente conduzco más por pueblo. Entonces es sacar cálculos respecto a lo que gastas tú con gasolina haciendo esos km (y valorando si son por autovía, etc).
#4 en teoría, según los números que me hizo ChatGPT (unos 60000 km al año con un uso principalmente por ciudad), salía más o menos al mismo precio, usando un 85% GLP y un 15% gasolina (para que no se joda el depósito de gasolina al quedarse estancada ahí porque solo la usa para arrancar el motor), que un coche diésel, pero requiere menos mantenimiento (AdBlue, DPF, etc).
#4 En el caso que planteas, literalmente te compensa.
Por poner números redondos, imaginemos la necesidad de 100litros de gasolina a 2€/litro.
En ese caso gastarías 200€. Sencillo.
En el caso que planteas, necesitarías un 50% más de combustible, eso hace 150l. El precio sería al 50% del precio de la gasolina, esto es, la mitad, 1€/l. Así que 150 litros x 1€/l, serían 150€. Te ahorrarías 50€.
#1#7
Es lo que pasa cuando el dictador muere en la cama, y la dictadura con sus asesinos, torturadores, militares, políticos, policía, Iglesia, empresarios, ... siguen ejerciendo como si no hubiera pasado nada .
#1 es que cualquier historiador que haya tenido que ir, mismamente, a un archivo militar, a buscar temas sobre la dictadura como ha hecho Casanova sabe que se pasan por el forro de los cojones el libre acceso a la información y que se expurga bien antes de dejar que entre cualquiera. No es que tengamos una tradición de "open-access" que digamos.
#3 Al menos dos de ellos eran tan "pobres" como yo y mi familia, dos son amigos de la infancia. De hecho uno era más porque su padre les abandonó de pequeños y dejó a la madre cargada de deudas. La empresa que le hizo rico (ahora ya tiene más de una empresa, algunas con otros socios) la montó él solo desde cero y haciendo de fundador y de su propio comercial. Es un negocio serio y rentable, con naves industriales por varias comunidades de España, cientos de empleados, etcétera, nada de "app de móvil" ni pollas en vinagre.
Otro te puedo decir que tuvo muchísima suerte con unas participaciones de PyME que luego se convirtió en multinacional y que además de eso compró Bitcoins cuando valían menos de cien dólares y con las burradas que dinero que ganó invirtió en empresas americanas y demás y hoy ya invierte en pisos, terrenos, etc. O sea, éste sí es 100% riqueza especulativa, porque él no montó nunca nada, simplemente era un empleado más (jefe, sí, pero empleado asalariado) al que le sonó la flauta con 30 años y de qué manera...
Y finalmente otro ya venía de familia alta de Valencia, con empresas de sus abuelos, siempre ha vivido en el Centro (en una de las Gran Vías, creo recordar que tienen el pisoplón sus padres...) y evidentemente al terminar ADE se puso a lo suyo: montarse su propia empresa desde cero. Le fue bien con la idea y de ahí pues otra empresa, y luego asociarse con otros para montar otras, etcétera...
#209 Deathmosfear 
