La función principal de la educación en segmentos de pago no es educar mejor. Es diferenciar aún más las clases sociales. Lo jodido es que haya que explciar esto. Lo que quieren muchos padres (no todos) al meter a sus hijos en la concertada y privada es, básicamente, eviatr que sus hijos interacionen con la chusma (clases bajas y/o inmigrantes) y que se codeen ya con las élites ya desde las fases más iniciales de la vida.
Por cierto #0, la noticia no hace ningún bien a los que criticamos el modelo. Los exámenes para subir nota se contemplan en la educación pública. Voto bulo muy a mi pesar.
#32 Pero no debe acabar de funcionar bien con armamento porque ni los misiles Storm Shadow (franco-británicos) ni los Taurus alemanes adoptaron el Galileo y siguen usando el GPS militar de EEUU.
[Edit] Busca en google: "satelites galileo armamento", y ya ves la respuesta, desconocía que no fueron diseñados para eso, pensé que era un sistema copia y pega de GPS pero se ve que no
Quedarían asi:
150% de subida para los que ganan más de 75000,
300% para los de más de 85000,
500% para los de más de 100000,
y reducción del 15% para los que ganen hasta 2,5 veces el SMI
reducción del 30% para los que ganen hasta el 1,5 SMI (1800 mensuales)
#35 Me temo que pasaron algunas cosas antes de que empezase la guerra, como por ejemplo la guerra civil que duró 8 años.
Si quieres ver un documental del 2016 al respecto de Oliver Stone (aviso: no coincide con el punto de vista occidental y muchos te dirán que se ha vendido a Putin) pues aquí tienes un enlace interesante: www.dailymotion.com/video/x8f2ece
#35 Solo una pregunta sencilla:
La Historia, para ti ¿Cuándo empieza?
Lo pregunto porque si crees que la guerra empezó con la invasión de Ucrania por Rusia es que no sabes mucho de como funciona esto.
#11, lees un artículo que no te gusta y ya niegas que la evidencia científica es sólida para modificar la conducta. Lee alguno más, no te lo voy a buscar todo yo. Aunque suele pasar que la gente que no busca, es porque prefiere seguir aferrada a sus prejuicios.
#5, Benjumea, S. (2004). Cómo aprenden los animales… y la mayoría de las personas. Sofía, el refugio-escuela. Revisado el 15 de mayo de 2016, en
Dinsmoor, J. A. (1954). Punishment: I. The avoidance hypothesis. PsychologicalReview, 61, 34–46.
Dinsmoor, J. A. (1977). Escape, avoidance, punishment: Where do we stand? Journal of the ExperimentalAnalysis of Behavior, 28, 83-95.
Dinsmoor, J. A. (1998). Punishment. En W. O’Donohue (Ed.), Learning andbehavior therapy (pp. 188–204). Boston: Allyn Bacon.
Domjan, M. (2010). Control aversivo: evitación y castigo. En M. Domjan, Principios de aprendizaje y conducta (Sexta edición). Mexico D.F.: Cengage Learning, Inc.
Estes, W.K. (1944). An experimental study of punishment. Psychological Monographs, 57 (3, completo Nº 263)
Martin, G. y Pear, J. (2008). Eliminar la conducta inapropiada mediante el castigo. En G. Martin y J. Pear, Modificación de conducta: qué es y cómo aplicarla. Madrid: Pearson Educación.
Premack, D. (1971a). Catching up with common sense, or two sides of a generalization: Reinforcement and punishment. In R. Glaser (Ed), The nature of reinforcement. New York: Academic Press.
#14 Eso es pensamiento mágico, Musk no coge fuerza por lo que hagan u opinen sus detractores, coge fuerza porque tiene poder económico y consigue llegar a mucho idiota.
Que lo ignores tú o millones de personas normales es indiferente.
Más bien de que se construye una vivienda nueva por cada tres nuevos hogares que se crean
cadenaser.com/nacional/2025/02/28/espana-construye-una-vivienda-nueva-
#27 no, no sólo es competencia autonómica, todas las administraciones tienen competencias en el tema
cc #1 #9 #27 #16 #18