#3: ¿Cupos de género? Por lo general los profesores suelen ser variados en genero, al menos en CyL.
Más que cupos, prefiero medidas que garanticen la variedad de personas, por ejemplo, no sobrevalorar las faltas de ortografía en las pruebas de acceso, porque persianas disléxicas puedan importarles también clases a los chavelas. Algunos se llevarán las manos a la cabeza por esto, pero lo importante de un profesor no es tanto ser perfecto, sino enseñar a mejorar, a esforzarse cuando hace falta, a no creerse la primera versión que nos llega, a valorar el aprendizaje más allá de los exámenes y las notas... Es importante que el alumnado tenga múltiples referentes.
Respecto al feminismo, hay que ir más allá de eso: hay que enseñar que el valor de una persona es… » ver todo el comentario
#3 Ufff... No se si es modo irónico, pero yo estoy con lo que dice #13 En mi epoca de la ESO, había profesores que eran tratados como peleles y por otro lado, recuerdo sobre todo a una profesora de Lengua Española que nadie le tosía. Es más una cosa de carácter que de género, si bien por genética puede haber un mayor número de hombres con más "mala follá".
El principal problema es ese, la falta de autoridad de los docentes, antes te daba una ostia el docente y luego tus padres. Ahora le dicen algo al niño y los padres amenazan al profesor. No se como podría resolver esta situación, pero me da que nos tendremos que volver tercermundistas para que se vuelva a valorar la educación.
#3 “ necesitan la disciplina que solo un hombre adulto que ha pasado por sus mismas etapas puede inculcar” llevaba tiempo sin leer una casposidad mayor” y soy padre…
#3 Estás generalizando todo el pueblo de Marruecos por unos chicos o una federación? tenemos casos iguales en España y no hace que el pueblo español lo sea. Por favor, respeta al pueblo marroquí que tiene muchísimas virtudes y sí, es noble. Quizás debería relacionarte más con la gente marroquí antes de hablar.
#3 Perdona que te diga, pero en las asignaturas "importantes" (las STEM) los profesores son casi siempre varones. Pero nada, vamos a meter hombres mediocres a impartir clase por cuota, a ver qué pasa con la educación
Sobre lo que dices que debería de haber más profesores varones, cada vez hay más; de hecho en asignaturas como Educación Física son muy raras las profesoras.
Luego en Matemáticas, en Física y Química o en Tecnología, o está bastante parejo o incluso hay algo más de hombres.
Lo que sí que era un coto femenino son los idiomas; aunque cada vez hay más profesores de inglés, francés o alemán.
Todo esto hablando de secundaria, en primaria sí que hay más tías ¿Lo de poner cotas de hombres? Se podría hacer un debate y ver las razones tradicionales de por qué la enseñanza atrae más a las mujeres (que las hay).
#3 sanción fiscal (incluso delito, si es mucha cantidad) puede haber si hay ánimo defraudatorio, pero lo del alzamiento de bienes está traído por los pelos.
#3 en secundaria los profesores son un 35-40%, así que modelos masculinos hay. Lo que creo que ocurre es que muchos jóvenes varones están muy atraídos por ideología de ultraderecha de las redes sociales.
#3 Tienes mucha razón. Casi todos los psicópatas asesinos empiezan torturando y asesinando animales. Así que si lo localizan aparte de la condena es un ser peligroso para la sociedad.
Más que cupos, prefiero medidas que garanticen la variedad de personas, por ejemplo, no sobrevalorar las faltas de ortografía en las pruebas de acceso, porque persianas disléxicas puedan importarles también clases a los chavelas. Algunos se llevarán las manos a la cabeza por esto, pero lo importante de un profesor no es tanto ser perfecto, sino enseñar a mejorar, a esforzarse cuando hace falta, a no creerse la primera versión que nos llega, a valorar el aprendizaje más allá de los exámenes y las notas... Es importante que el alumnado tenga múltiples referentes.
Respecto al feminismo, hay que ir más allá de eso: hay que enseñar que el valor de una persona es… » ver todo el comentario