#8 Sí, obviamente las derivadas son demenciales e infernales. Yo solamente he imaginado lo que quería decir el primer usuario, pero todavía no leo mentes.
#2 hará más de 20 tábanos tenía un colega que trabajaba en una empresa multinacional que no voy a decir. Un día vi un puesto que se ajustaba a mi perfil. Llamo a mi "amigo" y me dice literalmente "ssssh puedes venir, pero es para hacer otros "asuntos" no vamos a contratar a nadie
#90 Dice mucho que acrediten a los traductores en la portada. A Orzechowska no la conozco personalmente, pero sí a otra traductora de Impedimenta, en este caso del alemán, y no creo que ninguna IA pueda hacer un trabajo mejor.
#47 El que creo? En que nos han visitado? De echo creo que están entre nosotros hace miles de año. No tienen porque ser extraterrestres todas esas cosas que se ven.
#50 Gracias por tomarte la molestia de dar una opinión tan justificada.
Un par de apuntes: el tema era más abierto de lo que he planteado, lo he sintetizado para el comentario, pero tenían más libertad. Sencillamente debían vincular la figura femenina con ese contexto, pero se les animó (y se valoraba más positivamente) buscar un tema que les interesase a partir de ahí.
El tema de las cadenas de causalidad y las consecuencias de eventos históricos en su vida cotidiana lo hemos tratado a partir del siguiente tema, la Guerra Fría, correcto.
Por qué ceñirse a la calidad de una exposición oral y no a la de un texto expresivo y elegantemente escrito o una presentación clara y visualmente sintética?
La redacción se valora también, por supuesto, pero en el examen, porque el trabajo que entregan todo pasa por el filtro de la IA y no lo hacen ellos.
El problema que yo veo es que complicar demasiado la rúbrica de evaluación, o dar demasiado peso a elementos subjetivos es complicado en un instituto. Los alumnos y las familias se sienten más cómodos (simplificando mucho) con que la fecha x vale tanto y el evento y vale tanto.
Se perfectamente que hay alternativas, pero de momento hay que tantear bastante para adaptar el sistema de manera eficiente.
#16 A ver, que todos los envíos de ese blog son idénticos: los pedagogos no tienen ni puta idea porque no conocen la realidad de las aulas; yo lo que quiero es llegar ponerme a leer mientras los niños copian en silencio; ya nadie respeta a los profesores, con lo que deberíamos poder expulsar a alborotadores y a los que no tienen el nivel, que así quedarían aulas tranquilas. No hablamos en verdad de ideas complejas.
Se supone que las IAs con las que hay tanto hype últimamente, los LLMs, son "inteligentes", y que por ello son capaces de encontrar soluciones a problemas matemáticos que no se habían solucionado hasta ahora. Pero la realidad es que, aparte de que solo encuentran soluciones a problemas irrelevantes, por cada solución válida que encuentran a un problema que no tenía solución, están devolviendo miles o incluso cientos de miles de soluciones erróneas, que además de ser erróneas tienen una sintaxis matemática correcta y por ello necesitan de revisión automática y en última instancia manual. Por lo tanto de inteligentes no tienen nada, sino más bien esto se podría considerar una forma moderna y cara de fuerza bruta.
Pero la diferencia con lo que enlazas es que ese algoritmo se encontró directamente con la forma clásica de fuerza bruta; hacer un algoritmo de búsqueda que explore todos los caminos posibles y probarlos todos;
AlphaEvolve developed a search algorithm that found a procedure to multiply two 4×4 complex-valued matrices using 48 scalar multiplications
Me parece interesante pero puede tener sentido en algunos casos (obras en las que se pueda generar mucho polvo sobretodo o obras en las que por la forma de construir o como se construye no se puedan permitir que caiga lluvia en la obra), en la mayoría de casos no tiene sentido por espacio necesario y los sobrecostes que puede suponer.
Después de ver el vídeo que ha enviado @Einwanderer tengo la sensación de que no es una burbuja inflamable, más bien es una estructura de plástico con una especie de esqueleto metálico. Me recuerda los andamios cubiertos de plástico que se montan alrededor de los yates de lujo cuando hacen el mantenimiento.
Están físicamente sanos, no hay un problema físico que les supongo un riesgo para la salud. Como tú mismo has entrecomillado, "GD may be secondary to other mental health challenges". Y aquí está la clave para mi. Si los "mental health challenges". Simplemente tengo mis dudas que un tratamiento que te lleva un sitio que el paciente desea pero realmente desconoce...¿cómo sabemos que es eso lo que necesita, por que lo dice un paciente que puede tener problemas mentales?, ¿qué pasa si por solucionar problemas mentales, creamos problemas físicos, eso lo justifica?
#15 si quieres una explicación extendida y concreta sobre cual es el objetivo de Folding@Home y AlphaFold te vas a la Wikipedia y lo lees, o a ChatGPT y se lo preguntas, porque no creo que quieras que vaya yo por ti y te lo pegue en mi comentario. Lo que he escrito en mi comentario es lo mínimo necesario para explicar de forma muy resumida cual es el objetivo de estas herramientas, y además tú has elegido la parte más resumida de ellas, porque lo he explicado tambien de forma un poco más extendida: encontrar nuevas proteínas que cumplan los requisitos que se buscan para determinadas aplicaciones, y aquí añado, como por ejemplo para diseñar nuevos medicamentos.
#59 Mark_ 
