¿Que los resultados en comprensión lectora caen en picado? La solución simple es recuperar el rigor, fomentar el silencio, priorizar el papel sobre la pantalla y volver a la lectura mecánica y profunda. Pero claro, eso molesta a las tecnológicas y rompe el mantra de la innovación. En cuanto a la disciplina la solución es muy simple. El que la hace, la paga. Límites claros y consecuencias reales que protejan el derecho a aprender de la mayoría. La salud mental... la solución sería bajar las ratios y devolver la calma al aula.
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El costumbrismo de personaje galdosiano de este tío da mucho repelús. Pero es mierda de la buena para los sesgados reaccionario del tiempo de color de rosa que añoran un pasado que nunca existió.
Que pinten dreamcore.
Los péndulos tienen una posicion extrema en un lado, que seguro que es mala. Pero si lo dejas caer y hasta que se queda en el centro, también se va hasta el otro extremo durante un tiempo.
Así acaban muchos que creen que "saben mucho" porque han memorizado mucho, y en cuanto tienen que hacer uso del supuesto conocimiento adquirido para algo diferente a los ejemplos aprendidos quedan como lelos.
Por supuesto.
Pero si quieres saber quienes gobernaban en el siglo XVIII tienes que memorizarlo. No hay otro modo.
No es lo mismo un tipo de conocimento que otro, y la memorización también es necesaria (para algunas cosas). Yo prefiero la relación y la deducción que la memorización, mi memoria es una mierda y prefiero razonar y deducir que memorizar.
Pero por lo que veo a mi alrededor, soy una excepción. Memorizar (si tienes la capacidad) es mucho más cómodo (y más inútil).