#72 Exacto, depende de cada persona. Y es igual de sano desayunar contundente como no hacerlo. Lo que importa es el cómputo global de nutrientes y calorías.
#35 Por mucho que estés dando clase desde hace 20 años se nota que no tienes mucha idea del método Montessori cuando lo resumes en “el niño solo aprende lo que le gusta” o en “movidas hippies”. Opiniones de cuñao sin fundamento frente a los estudios que te he referido. Pero bueno, anda que no he visto profesores sin idea de nada, con 0 vocación y 0 profesionalidad después de 20 o 30 años de experiencia. Buen día.
#33 No hay ningún problema con las opiniones divergentes fundadas, ya que son la base para el debate. Pero sí voto negativo un comentario que desprestigia un método educativo sin más argumento que tacharlo de "propaganda". Teóricamente se puede usar el negativo para contenidos de baja calidad y considero que en este caso lo es.
Gracias en todo caso por ahondar en #8, aunque no considero que lo que digas vaya más allá de una opinión sin fundamento y del uso arbitrario del término "magufada", frente a estudios que sí muestran que esas competencias que mencionas ( leer, escribir, multiplicar...) mejoran aplicando ideas del método Montessori, que en modo alguno es incompatible con defender la importancia de estas disciplinas.
La decadencia del sistema educativo tiene que ver con la falta de soporte económico y social (falta de infraestructuras, exceso de ratios y burocracia, desentendimiento en muchos casos de los progenitores), la falta de un proyecto sólido basado en el conocimiento ( las magufadas pseudo educativas basada en el márqueting no valen para nada, más que para llenar bolsillos. Hola Innovamat!) y que no esté al vaivén de los movimientos políticos.
Locuras usadas como mantras "Hay que apartar al experto de la materia" consiguen que tengamos psicopedagogos dando clase de inglés matemáticas, lengua... Gente que se supone tiene idea de enseñar, pero ni idea de lo que enseña y mucho menos el nivel para enseñar en profundidad la materia... Muy mono todo y con muchas siglas, pero enseñan lo que se miran en el libro de texto el día anterior.
Resultado: los niños de hoy en día aprenden tarde y mal a leer, escribir, multiplicar y, además, este hecho les provoca frustraciones que no saben resolver porque tampoco les han permitido aprenderlo hasta que ha sido demasiado tarde.
#3#4 Pues a mi me parece que a quienes que hay que arreglar son las mujeres, especialmente las chicas universitarias... la generación más mimada, chicas que no dan palo al agua y dicen ser las más oprimidas de la historia.
Como las feministras supremacistas les han inculcado que están siendo oprimidas, eso les da la excusa perfecta para no esforzarse y justificar sus fracasos.
Las feministas les han inculcado una feminicidad tóxica, donde ellas son conceptualizadas como víctimas del sistema.
Por eso hay que ayudar a esas jovencitas a superar ese papel de victimas, y enseñarles que un hombre que se sube a un andamio y se juega la vida es una persosa que se esfuerza, un esfuerzo que ellas mismas no está dispuesto a realizar.
Entre todos/as hemos de ayudar a las mujeres a dejar a un lado el victimismo y a esforzarse.
#3 creo que se refiere a eso de "que me vas a decir tú sobre como tener la regla si eres un ginecólogo hombre", o cuando ciertas mujeres critican que hombres opinen sobre problemas de mujeres
#25 Claro que si campeón, aqui el tio simple que que se dedica a insultar gratuitamente sin venir a cuento, muy buen argumento y muy elaborado, me gustaría ser como tu de mayor.