Estudio asocia el uso de pantallas con un peor desarrollo de los niños

El estudio, que siguió a 2.400 niños canadienses, mostró que cuanto mayor era el tiempo pasado delante de pantallas a los dos y tres años, peor era el desempeño de estos críos a los tres y cinco años, cuando se les realizaba un test de desarrollo. Este examen analiza su progreso en cinco dominios clave: comunicación, habilidades motoras (gruesas y finas), resolución de problemas y habilidades sociales. "Cuando un niño en particular mira demasiado las pantallas, termina teniendo un desarrollo peor en comparación con lo que esperábamos que hicier

[#14 Desactivado]

#7 Desde la barra del bar. Un niño con un tablet interactúa muy poco, es meramente un consumidor que ejecuta X acciones.

En cambio, un niño que juega con juguetes, tiene que buscarse la vida (imaginación) para "crear" el contenido que le entretenga.

[#25 a.r.]

#14 ¿Dirías lo mismo de las consolas en lugar de las tablets?

[#27 Desactivado]

#25 En las consolas se interactúa muchísimo comparado con lo que hacen en los tablets los nenes pequeños.

[#30 a.r.]

#27 Estoy de acuerdo, la verdad es que no entiendo qué hacen exactamente los niños con las tablets en general para entretenerse.

[#39 Desactivado]

#30 El 99% del tiempo lo que yo veo a mi alrededor es consumo multimedia por plataformas de streaming.

[#95 Desactivado]

#39 Entonces el problema no son las pantallas si no el contenido.

[#97 Desactivado]

#95 como todo. Tampoco es problema de las armas que la gente masacre un colegio. Pero si las tienes a mano...

[#57 munchies]

#25 Las tablets se usan mucho para visionar contenido con el que no interactúas, series, pelis, etc. Hay diferencia.

[#118 lectorcritico]

#57 Los moviles y tablets, son ideales para consumir pero muy malos para ser constructivo: Escrbir, programar, edicion grafica, video y musica, etc. Usan mucho cosas digitales, pero deberian ser mas constructivos que son mas educativas.

#61 #79 Con el tiempo se va ampliando el minimo que necesita un hijo. Antes con comida y ropa basica ya era suficiente, por suerte socializada por su cuenta. Jugar no se veia como algo basico.

Un madre española decia que en el pais extranjero donde vivia, les parecia raro que su hijo no tocase ningun instrumento y les parecia indicio de tenerlo desatendido.

Tambien la exigencia es mayor hoy en dia, ante en cualquier trabajo con poner buena voluntad ya valia.

#75 hay una canadiense que estudia el efecto de los videojuegos en el cerebro y parece que mejoran ciertas funciones.
Puedes buscar por Dafne bavelier

Este es un fragmento del programa de "abierto en canal" de C+ donde la conoci por primera vez.
https://www.dailymotion.com/video/xv3b2n

Tambien habria que comparar videojuegos con deportes de reaccion como el badminton o manejar un radiocontrol

[#29 ElSev]

#14 no es lo mismo ver videos de Youtube en plan Spiderman cagando en un tablet, que programar en Scratch junior o hacerte películas y comics en el mismo tablet. O aprender a jugar al ajedrez, hacer sudokus etc.

[#91 Desactivado]

#14 Y el Minecraft y clones?

[#94 doyou]

#14 no solo eso, las apps están hechas para que tu cerebro genere dopamina. Se reduce el córtex frontal y se crea un sistema de acción recompensa. Es decir, te convierten en un adicto que necesita su dosis regular.

Nadie elige usar el móvil 5 horas al día, las apps están diseñadas para capturar nuestra atención.

[#98 Desactivado]

#94 Eso no es problema de las pantallas, si no de apps con notificaciones.
Desactivalas.

[#119 doyou]

#98 las apps están en pantallas. Y las pantallas también ocasionan problemas. De vista, de desarrollo del habla, de capacidad de atención. Obviamente, tiene que ver con el contenido, pero es que el 99,999% del contenido está hecho para eso, para atraparte. Y el 99,99999% de las aplicaciones, también.

Hasta hay experimentos de personas que afrontaban una tarea con móvil, apagado, pero a la vista y sin móvil. Solo con tenerlo cerca ya disminuye el rendimiento cognitivo.

[#1 Rorschach_]

[#37 Boleteria]

#1 Pues ahora que hagan uno que relacione juegos para móviles con adicción a los juegos de azar más tarde, porque a lo mejor hay sorpresón en Las Gaunas.

[#51 Emosido_engañado]

#37 ya que estamos que creen otro estudio en adolescentes que usan instagram, facebook o tiktok con problemas como bulimia, anorexia y otras enfermedades. Que se van a llevar otra chorprecha!

[#43 Ravenante]

#1 Si pues aquí me han criticado que no veas porque un día dije que las pantallas estaban prohibidas para mís hijos (5, 3 y 0 años). Y no veas, diciéndome que iban a crecer con resentimiento y que los videojuegos eran maravillosos para el aprendizaje. Así que sorpresón sí para más de uno. Tu sabes los púberes de aquí, que tienen la experiencia parental de 100 generaciones.

[#71 osids]

#43 Ni el primer parrafo te has leido:


"Los padres pueden pensar en las pantallas como si les dieran comida basura a sus hijos: en pequeñas dosis no es tan malo, pero con exceso tiene consecuencias", afirma la psicóloga Sheri Madigan. Hoy se ha hecho público su último estudio, en el que se empezó a trabajar hace una década, reclutando a embarazadas dispuestas a que se analizara el desarrollo de sus futuros bebés. En concreto, cómo les afectaría el tiempo que pasan delante de pantallas: televisión, ordenadores, videojuegos, tabletas, móviles... "Este estudio muestra que, con exceso, el tiempo frente a la pantalla puede tener consecuencias para el desarrollo de los niños", resume Madigan, investigadora de la Universidad de Calgary. Además, esta relación podría tener un componente socioeconómico.

Lo que es negativo es el exceso, aún con esa edad que tienen te apoyo en prohibirlo pero luego tendrás que enseñarles a usarlo, y cuando lleguen al instituto ojala sepan usarlo bien

[#77 Ravenante]

#71 Aprender a leer: en pequeñas dosis no es tan malo. Eso también quiere decir que no es bueno. Obviamente que lo aprenderán a utilizar pero no a las edades a las que ya veo a los niños de hoy, ya que son productos innecesarios para su crecimiento.

[#80 Ergo]

#77 El problema actual es que muchas familias "modernas" no tienen ningún tipo de control, límites, para la pantalla. Al contrario, todo lo que puedan y más, es su REMEDIO para entretener a los niños, desde prácticamente que NACEN y así, ellos olvidarse de que los tienen que educar, jugar, etc... impresionante, pero cierto.
Y eso se ve reforzado por mimetismo, pues los padres también pasan horas y horas delante de su pantalla, sin liímite ni control, así pues todo "normal" y queda en familia, los niños lo ven también de los padres, no se plantean eso es algo que pueda estal mal, no se si me explico.

[#83 Ravenante]

#80 Por supuesto, dar ejemplo es muy importante. No sirve de nada que tú hijo no tenga móvil y tú te pases el día con uno delante de él.

[#116 osids]

#80 yo por suerte vivi en un sitio pequeño y tengo familia y guarderias en cualquier época del año pero tengo compis que con la pandemia no lo han tenido tan sencillo y los han "atontado" porque no les quedaba mas remedio aunque por la tarde jueguen y salgan con ellos, no todo es tan sencillo

[#108 Desactivado]

#43 #44 #7 #106 Vuestros comentarios me recuerdan a:

https://xkcd.com/1601/

Lo mismo pero con fuentes extendidas extraidas de medios de la era:

https://xkcd.com/1227/

Vamos, que gente como vosotros se quejaban ya de cosas como periodicos o la telegrafia.

[#54 Desactivado]

#1 experava es con ube !

[#63 Desactivado]

#1 aún Así los padres seguirán permitiéndolo,… porque es extremadamente cómodo

[#70 Moussenger]

#1 Si lees la noticia verás que es una correlación. Aun no saben si las pantallas retrasan el desarrollo o son las más retrasados en el desarrollo los que acaban utilizando más tiempo las pantallas.

[#10 doyou]

#7 pues habrá que estudiarlo. Lo que no puede ser es que no haya ningún estudio que demuestre que usar aparatos digitales sea bueno y los use todo el mundo, pero cuando sale uno que apunta a que puede ser malo, lo cuestionemos porque no hay suficientes pruebas. Para todo las mismas reglas y exigencias, que no veo a nadie decir que no hay pruebas para que los críos pasen tantas horas delante de aparatos digitales.

[#24 vacuonauta]

#7 creo que el enfoque de los investigadores es erroneo o incompleto.

Al ser una correlacion la relacion puede ser directa (uno causa lo otro) o indirecta (una tercera variable que varia del mismo modo es la causante). Por ejemplo, la atencion recibida. El uso de pantallas por parte de ninos tan pequenos es en muchos casos para tenerlos entretenidos, por lo que reciben menos atencion (se les habla menos, no se interactua tanto, no se les explica lo que estan haciendo mal...). Y en el caso del desarrollo motor, obviamente, si estas sentado con la pantalla delante, practicamente no te mueves.

Por lo tanto, creo que deberian explorar estas variables: atencion cuidadores, actividad fisica y actividad social. Y controlando eso, ver si hay efecto o no de las pantallas.
cc #10 #2

[#44 lectorcritico]

#6 #7 Las pantallas se usan de aparca niños, Un niño que ve mucha tele puedeser porque esta mas desatendido o no tiene otros estimulos mejores.

Ahora un niño aburrido suele teer acceso a pantallas. antes de los 90 se moria de aburrimiento. Aunque tal vez habia mas niños y menos control.
https://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/03/05/psiquiatriainfantil/1267795635.html
https://www.serpadres.es/bebe/guia-compras-bebe/articulo/deberia-dejar-que-mi-hijo-vea-los-videos-de-baby-einstein-271497868831

#24 Ademas los juegos y la interaccion es muy limitada. Un lapiz proporciona mas fedback que una tecla, el mundo real es mas rico es tactil, huele sabe y sonido 360º y se mueve.
No es lo mismo acertar con una piedra en un agujero que hacerlo con un videojuego y eso que los ordenadores abre un universo de posibilidades.

Los padres tambien sucumben absorbids por las pantallas y se plantean que efectos puede tener que los padres no miren cara a cara a niños.
Un bebe uno de los programas que tiene de serie es que tiene que mirar cosas que parecen caras.
https://www.hacerfamilia.com/bebes/beneficios-mirar-ojos-bebes-20190216175147.html
https://www.diariodeibiza.es/pitiuses-balears/2018/11/18/pantallas-monstruo-ninos-miren-ojos-29835913.html
https://www.elperiodico.com/es/sociedad/20180519/peligro-abuso-moviles-padres-6821959


Tambien las pantallas limitan el movimiento de los ojos en amplitud y distancia y tambien hace que los niños salgan menos ( menos vit D y mas miopia )

[#92 Desactivado]

#44 >Tambien las pantallas limitan el movimiento de los ojos en amplitud y distancia y tambien hace que los niños salgan menos ( menos vit D y mas miopia )

Hola, es falso que las pantallas generen miopia, y las consolas de bolsillo existen desde las Game Boy.

Pero claro, que van a hacer los medios tradiciones que echar mierda sobre internet y las pantallas, si les comen el negocio.

[#113 suzudo]

#92

Había dudas con algunas pantallas. Es decir que el aparato tiene un chip gráfico como lo tiene con HD y demás pero no tan potente como un PC ni parecido y con pantallas que son capaces de un buen refresco pero como el chip gráfico no da para tanto en algunos dispositivos decían por ahí que se bajaba el refresco de las pantallas para evitar efecto bandera al refresco de una televisión de tubo no de un monitor de PC inadecuada para pasar rato leyendo y a ese tamaño,..

Si fuera así en algunos móviles, tabletas o dispositivos con chip gráfico poco potente tal vez sí que canse la vista

[#48 sin_animo_de_lucro]

#24 Estoy totalmente de acuerdo. Hay que controlar otro tipo de variables. Me parece más plausible que los niños que pasan más tiempo con la tablet sean niños a los que sus padres no les dedican atención en general, que que las propias pantallas sean perjudiciales en si. Evidentemente si están viendo videos de gente abriendo juguetes en youtube, su desarrollo no será normal, si están jugando a juegos con algo de "sustancia", tanto para pensar como temas de psicomotricidad, seguramente no sea un problema.

El estudio es observacional (cohorte) y no un experimento controlado aleatorizado. No vas a obligar a un niño a usar la tablet.

[#65 waterbear]

#48 La atención de los padres es un punto clave. Cabe preguntarse cómo estarían esos niños de no estar la opción de las pantallas. En la mayoría de casos no creo que estuviesen desatendidos, o con otras actividades de puro consumo de estímulos sin incitar a su desarrollo.

Por lo que las pantallas abren una vía a que padres se dejen llevar por lo que parece un juguete pero no aporta los aspectos positivos de estos.

Evidentemente, hablando de pantallas se hace referencia al uso pasivo de consumir contenidos. Otros usos pueden tener un componente formativo. En mi casa siempre hubo ordenador, pero en una época donde no había Internet, era más sencillo acabar usando aquello de forma creativa.

[#50 BiRDo]

#24 Eso venía yo a decir, que si los que más tiempo pasan apantallados son los que menos atención reciben de los padres, a lo mejor la causa es la falta de atención, y no lo que anden haciendo

[#69 Helga_Thorvadottir]

#24 A veces lo que pasa es que los niños que pasan más tiempo en internet o viendo vídeos, son los de familias ausentes, permisivas o autoritarias ( ya sabéis, poco amor o amor desorganizado…)

[#86 doyou]

#24 no se ha investigado que sea bueno para los críos y están en manos de todos desde los 12 años. No tiene mucho sentido adoptar cualquier cosa por nueva que sea como general y cuestionar todas los problemas que se le descubren, pero obviar que no se ha demostrado ninguna bondad.

[#131 vacuonauta]

#86 no se obvia nada, se cuestiona si es válido lo que dice demostrar. Para mí, tal como es este estudio no termina de demostrar nada.

Y la manera que tiene para demostrar causalidad es de risa.

[#93 Romfitay]

#84 Te sugiero que leas a #24. Ese es mi enfoque.

[#99 Lekuar]

#93 Estoy de acuerdo, pero es más o menos el mismo enfoque, las pantallas no penalizan nada per se, penalizan cuando se vuelven sustitutas de otras actividades que si son positivas.

[#2 Romfitay]

Correlación no implica causalidad.

[#6 doyou]

#2 aquí sí:

Lo que querían descubrir los científicos canadienses liderados por Madigan es si esta correlación era causal: si son los niños peor desarrollados los que pasan más tiempo ante la pantalla o si pasar más tiempo así es lo que lastra el desarrollo. "Los resultados de este estudio apoyan por primera vez la asociación direccional entre el tiempo de pantalla y el desarrollo infantil", concluyen en el estudio. "Cuando un niño en particular mira demasiado las pantallas, termina teniendo un desarrollo peor en comparación con lo que esperábamos que hiciera", añade la investigadora.

[#7 Romfitay]

#6 Pero no dice cuál es el mecanismo causal y por ello obviamente no puede demostrarlo, luego no deja de ser una conjetura, muy probable, sí, pero sólo una conjetura.

[#46 Ravenante]

#7 Es muy simple, yo lo veo con mi hijos. Cuando un niño está delante de una pantalla, no experimenta, no desarrolla la psicomotricidad, ni el juego creativo. La pantalla no le permite aburrirse. Un niño que mira una pantalla, es un niño que no va a jugar con el balón o no se inventa una història con sus juguetes o no coge un libro o no se equivoca 20 veces resolviendo un problema de matemáticas.

Un niño con una pantalla se queda quieto mirándola, como mucho mueve los dedos, y el desarrollo mental desde luego no es el mismo.

A mi no me parece tan difícil de comprender. No se necesita un estudio para señalar lo obvio.

[#55 PAUL2]

#46 Idiocracia...lo hemos conseguido.

[#96 Desactivado]

#46 > Un niño que mira una pantalla, es un niño que no va a jugar con el balón o no se inventa una història con sus juguetes o no coge un libro o no se equivoca 20 veces resolviendo un problema de matemáticas.

Yo con 13 anyos me hacia videojuegos, con unos requerimientos muy superiores no digamos ya a lerr una historia, si no generarla. No hablemos ya de programarla de forma coherente.

Matematicas? Hola, teoria de grafos para no generar bucles en el juego para que no sea interminable. Funciones que luego en matematicas funcionan de forma analoga.
Lo mismo con constantes y variables.

Vas a comprarame hacer un videojuego con leer un libro de forma pasiva.

#55 #82

Alla cada uno con sus prejuicios tercermundistas luditas.

[#100 PAUL2]

#96 neo luditas preciso.

[#101 Desactivado]

#100 Yo no trago a los Amish digitales. Una cosa son las notificaciones, la multitarea y las mierdas de las RRSS disenyadas para polemizar, crear tribus, polarizar y enganchar, pero puedes pasar de FB, IG y demas basuras tranquilamente.

A los 10 anyos puedes jugar al futbol y despues programarte un juego simple en 2D (vista aerea) de este deporte y de paso aprender trigonometria basica.

[#102 Ravenante]

#96 No todos los niños se vuelven friquis de la informática. Que seas especialito no significa que los demás lo sean. Prefiero un niño que con trece años se vaya de campamentos con una agrupación la verdad. Y te lo dice alguien que se pasó demasiado tiempo delante de las pantallas porque simplemente no tenía más opciones. Y de todas maneras me refiero a los menores de de 10 años.

[#82 Ravenante]

#76 No, la gente no lo ve. Pero aquí la mayoría no son padres todavía. Lo que digo ya en #46.

[#47 Desactivado]

#7 Viniste a soltar la frase de los domingos y te la vas a tener que comer.

[#53 fina_y_segura]

#7 te pongo un ejemplo, seguramente una gran parte de los niños que ven pantallas, tampoco juegan al aire libre o leen con sus padres y eso puede conllevar ese retraso motor o intelectual. Mi hija de tres años interactúa con una pantalla, es una niña y se aburre muchas veces de la vida de mayor, sobre todo en viajes, cuando estamos fuera o etcétera. Pero también hace mucha vida exterior, parque, bosque y senderismo y procuramos sacar un rato todos los dos para leerla un cuento. No me siento culpable de que utiliza la pantalla, es un complemento que fomenta su curiosidad, eso si siempre lo menos posible y bajo unas normas.

[#84 Lekuar]

#7 Si lo dice, antes de esa parte, todo el tiempo invertido en las pantallas es tiempo no invertido en interactuar con personas, en correr, en jugar, en explorar, en aburrirse ( que también es importante para el desarrollo aburrirse)

[#8 rojo_separatista]

#6, en el entrecomillado que citas no demuestra en ningún momento que haya una relación de causalidad.

[#11 doyou]

#8 asociación entre tiempo de pantalla - causa, desarrollo infantil - efecto. Santo Tomás también decía que no con los dedos dentro de las heridas.

[#34 Reakl]

#11 el estudio no dice nada de eso. Tan sólo muestra una correlación.

[#16 Desactivado]

#8 es una de las causas y, probablemente la de más peso.

[#9 celyo]

#6 También dicen
"Los niños de contextos socioeconómicos comparativamente más bajos pasan mayores niveles de tiempo mirando pantallas y obtienen puntuaciones más bajas en el cuestionario de desarrollo, en comparación con aquellos con una mejor situación económica", señala Madigan.

También quizás influye que la posibilidad de que un niño de estratos socioeconómicos bajos tenga una dedicación menor de sus padres que vendrán hartos de trabajar, a alguien de estratos mayores que puede que unos de los 2 padres no trabaje o trabaje en casa, o incluso se puedan contratar una niñera.

Además de lo que se comenta:
Una de las principales limitaciones de este estudio, como sus precedentes, es que no se hace ningún tipo de distinción por aparato, contexto o tipo de contenido. Es decir, una hora a solas ante la tableta viendo vídeos online en bucle cuenta igual que una hora viendo un programa interactivo de baile junto a su madre.

[#12 doyou]

#9 suelo verlo en críos de todos los estratos. Gente con mucha pasta, que trabaja muchísimo y sueltan a los críos con los móviles a la calle, con 10 años. Luego todo son problemas.

Efectivamente, hay que hacer más estudios, esos que no se hacen para introducir, por ejemplo, la tecnología digital en la educación, con un mínimo de evidencias científicas. Curioso que para usar algo no necesitamos evidencia alguna, pero para dejar de usarlo, pedimos la prueba del pañuelo.

[#13 celyo]

#12 Al final los móviles son una herramienta, al igual que han sido la televisión o los libros, ... Es decir, puedes darle un uso didáctico o meramente un comeneuronas, lo que no funciona es eso de dejar a los niños a su libre albedrio como afirman a veces algunos, requieren una cierta supervisión.

Una amiga psicóloga de mi mujer, es muy cuidada con el tema del móvil, muy estricta, pero hasta ella misma te reconoce que a veces el móvil es un salvavidas.
Lo que no es normal, es que los padres les suelten el móvil a la primera de cambio, con tal de no dedicar más tiempo al pequeño.

También hemos de tener en cuenta, que en la sociedad actual, las extenuantes jornadas laborales hacen que los padres lleguen fritos como para tener un vida familiar normal. Antes raro no era que la madre estuviera en casa, con lo que al final puede controlar más a los pequeños, pero ahora con ambos padres trabajando, imposible.

A mi un análisis comparativo como parece que ha sido el estudio se me hace muy escaso. Entiendo que han de sacar paper y no pueden tirarse mucho con ello, pero me parece que se han centrado en una parte del problema.

[#60 borre]

#13 Discrepo en juntar los libros junto a lo demás. ¿Cuánto tiempo es demasiado?

Un saludo.

[#73 celyo]

#60 entiendonque toda la tarde es demasiado.
Quizás una hora al día o así, pero no es nada científico.
U de todas maneras, siendo en el móvil, una pantalla tan pequeña, será quizás malo para la vista.

De todas maneras, entre ver videos de youtubers idiotas a algo que sea edicativo, hay diferencia.

[#74 borre]

#73 Ah vale, pensaba que decías el acto de leer un libro desde un libro, no desde una pantalla.

Un saludo.

[#89 doyou]

#13 no, son una droga. Una herramienta no la llevas encima a todas horas para todo, te acuestas con ella y te levantas con ella. Eso es una adicción y así lo reconocen los que crean las apps que usamos.

[#114 forms]

#89 exacto.

Una herramienta no crea dependencia.

[#124 celyo]

#89 Pero un móvil tiene múltiples usos.
Las apps, sobre todo los juegos, tienen un componente de adicción, pero hay un mundo más allá de ahí hay aplicaciones que no buscan el engancharte y pueden ser didácticas.

Con la tele también pasa lo mismo, antes de internet, era la "caja tonta" y puedes ver los múltiples comentarios de gente que comentaban que idiotizaban.
Pero todo depende del uso que le des, si es para culturizarte o bien para ver el "¡Sálvame!"

[#41 Toranks]

#9 Y lo mismo ver vídeos de facebook que videojuegos creativos y estimulantes.

[#15 Desactivado]

#2 Frase muy manida. Es una posible causa, y si no es la única, es una de ellas, fijo.

[#21 ViejaYeguaGris]

#2 Correlación no implica necesariamente causalidad.

[#56 PAUL2]

#21 y dale con la frase de marras...es falsa.

[#85 Lekuar]

#56 ¿La frase de #21 es falsa?

[#31 Escafurciao]

#2 causalidad no implica tortilla de patata con cebolla, pero ayuda.

[#35 Desactivado]

#2 Sobre todo cuando los niños están expuestos a cientos de otras variables imposibles de aislar e ignorar.

[#49 PAUL2]

#2 Por favor no digas ese tópico de Menéame. No has estudiado Estadística eh, pues en la mayor parte de los casos SÍ.

[#4 Yomisma123]

Lo que ya se sabía
Las pantallas no es que sean buenas o malas, es que te quitan tiempo de hacer lo que verdaderamente es importante y te viene bien: hacer ejercicio, relacionarte con otras personas, hacer cosas con las manos,..

Aplicable a niños y adultos, las pantallas nos comen el tiempo

[#5 doyou]

#4 si algo te quita tiempo para hacer las cosas que hacen que tu desarrollo físico, intelectual, social y emocional sea correcto, ese algo es malo.

Porque además son adictivas, como ya se ha demostrado muchas veces.

[#20 vacuonauta]

#5 efectivamente, este es el problema, no que las pantallas sean malas per se, sino porque te quitan tiempo de juego / aprendizaje solo o con otros ninos o adultos.

De todas maneras, correlacion no es causalidad, por lo que este estudio podria estar detectando algo mas que las pantallas, como es el caso de los progenitores / cuidadores. Muchas veces se deja la pantalla al nino para que se entretenga y no moleste y esto no es culpa de las pantallas, sino de los adultos.

Ojo, que soy padre y se lo dificil que es estar haciendo caso a los ninos, especialmente si son muy moviditos y si tienes trabajo.

[#88 doyou]

#20 las pantallas reducen el grosor del córtex frontal. Eso es malo. Ergo son malas per se.

[#130 vacuonauta]

#88 cómo sabes que lo reducen??

El estudio del que sacas eso seguramente adolece de los mismos problemas metodológicos que apuntaba.

Y es que es normal. Estudiar de forma fina en base a cohortes necesita de una cantidad muy alta de participantes y, encima, muchas de esas variables funcionan mal cuando son autoinformadas (estoy seguro que los padres que dejan mucho tiempo a sus hijos el móvil subestiman el número de horas).

[#36 Cabre13]

Me flipa cómo alguna gente cree que el mundo no evoluciona y que no hay diferencia entre un niño que ve los dibujos en la tele y un niño que tiene su propia tablet para ver YouTube.
Luego llegan profesionales de la educación, hacen un estudio y publican sus conclusiones, pero lo importante es la opinión de barra de bar.

[#76 Ergo]

¿De verdad nadie cae en la cuenta? Que si los niños pasan 8 horas al día (algunos casos más otros menos...) delante de una pantalla, independientemente de lo que estén viendo, esas horas NO ESTÁN INTERACTUANDO CON EL EXTERIOR.
Pasar toda la primera etapa de desarrollo congnitivo 0-3 años delante de una pantalla en lugar de interactuar con su entorno, establecer contacto con sus padres, familiares, personas cercanas, habilidades motrices, juegos en la VIDA REAL, educación, modales, etc.... pues esos niños no tienen ninguna base en su desarrollo cognitivo para esas "cosas de la vida", que ¡oh! SON REALES.
Lo que veremos son niños con grandes capacidades para "las pantallas" y nulas para el resto... espero equivocarme.

A ver si ahora lo que antaño sucedía, a veces los niños criados en soledad, mirando una pared blanca todo el día, no mostraban menor desarrollo "social/cognitivo/motriz/etc", comparados con los que sí interactuaban con su entorno día a día, hora tras hora.

De seguro, existen estudios, pero claro, ahora hay que ver "la pantallita" por separado, no el FONDO del problema real: NO INTERACTÚAN CON EL EXTERIOR.

[#33 lorne_malvo]

Desde que tengo uso de razón le pegó a las pantallas. Con 6 años veía en bucle VHS de HeMan, Inspector Gadget, Snorkels etc. Aprendí antes a programar el vídeo que a atarme bien los zapatos. Varias cintas murieron de tanto revisionado. Después me pase a la Master System. Un psicólogo le dió la turra a mi madre. La realidad era que sacaba de las mejores notas de la clase y mis problemas eran más de bullying ligero. Soy muy muy escéptico de estos estudios. Creo que la implicación de los padres en la educación, es un factor mucho más importante.

[#38 abnog]

#33 Estoy de acuerdo. Yo creo que el problema de hoy en día es que hay mucho más contenido que trata de aprovecharse de los mecanismos de adicción del cerebro para tener enganchadas a las personas, con sus consiguientes efectos.

[#151 Desactivado]

#150 El problema es lo que dice #38, no la herramienta.

[#87 Lekuar]

#33 Yo también hacia los mismo (pero con la NES, no con la mierda de Máster System ), pero como contrapartida a eso también pasaba mucho tiempo jugando en la calle, y además, tengo la sensación de que en nuestra época los videojuegos hacían mucho más de catalizador social que hoy en día, lo normal era jugar con amigos más que solo.

[#22 Desactivado]

Oh, milagrito, así que los niños que provienen de familias humildes que no tienen para extraescolares decentes, o para visitar museos, tienen un peor desarrollo cognitivo pero es porque están todo el día con la pantalla... No será porque les falte lo otro.

[#40 neiviMuubs]

El estudio me parece papel mojado. Claro que si un crio, y más si es apenas un infante, va a desarrollarse peor estando con pantallas, pero solo si estas le estan sustituyendo un tiempo que deberian dedicarle sus padres pero que estos no pueden o no quieren dedicárselo. Lo que no es tanto culpa de las pantallas, como de un tiempo a su desarrollo que no se le está dedicando, pero supongo que decir e investigar eso molestaría a gente que no quieren molestar esos psicólogos en el estudio.

Esto es una nueva variante del no veas tanta tele que acabarás tonto/ciego.

[#64 UncleOwen]

#40 Las "pantallas" son como los zapatos. Son una herramienta útil pero hay que usarlos adecuadamente o nos haremos daño. Que el estudio hable de "la presencia de pantallas" en general es como hablar del uso de bombillas o de la presencia de butacas.

Lo que lastra el desarrollo es no trabajar el desarrollo. Uno puede trabajar el desarrollo (no solo) con una pantalla y uno puede rechazar las pantallas y no proponer alternativas que potencien el desarrollo.

[#68 Desactivado]

#64 Creo que es importante entender que no todo lo que hacemos cada minuto del día debe ser para dominar nuevas habilidades (aunque de niños casi siempre estamos aprendiendo con cada cosa que hacemos). Los niños también necesitan pequeños ratos de ocio en los que puedan elegir como entretenerse, no ligados necesariamente a desarrollar habilidades específicas planificadas por los padres.

[#3 Desactivado]

El examen no analiza su progreso en el dominio clave del Fortnite.

[#61 santete]

Yo tengo unos amigos a los que les vendría bien leer esto, aunque me harán tan poco caso como siempre, cada vez que voy a su casa la hija con la tablet (tiene tablet propia y todo con 1 año), que así esta en silencio y no molesta... siempre les digo que no es normal que una cría parezca un zombie, pero para ellos mientras no moleste todo perfecto.

[#18 Segador]

Ahora que hagan un estudio según el contenido de la pantalla. Igual influye un poquito.

[#79 Ergo]

En el futuro espero que se vea igual de "mal" ver a un niño horas y horas delante de una pantalla para "entretenerlo", que cuando ahora vemos a un niño beber alcohol, antes era "normal", ahora es una barbaridad, se entiende.

[#17 RamonMercader]

Ojo, voy con el clásico "correlación no implica cuasalidad".

Por lo que yo observo, algunos (demasiados) padres ponen a sus hijos delante de la pantalla para que no molesten y poder hacer otras cosas, como ir a una terraza, ver ellos la tv, etc... Esa actitud hacia los hijos se replicara en el resto de ámbitos y dará los resultados previsibles.

Dicho de otra forma, la causa del peor desarrollo quizá no sean las pantallas, sino que las pantallas y el peor desarrollo son ambas resultado de padres 'pasotas'.

[#66 SevenTails]

"Deja las pantallitas que te van a dejar tonto" revival.

[#81 El_Tio_Istvan]

#72 suena a ponzzi

[#67 El_Tio_Istvan]

Uyuyuyyy... Esto no tendrá que ver con la empresa esa que vende filtros mágicos para las tablets y los móviles, no?

[#72 dani.oro.5]

#67 no. Es un problema del circuito de recompensa no visual.

[#26 Bley]

Darles pantallas es como la comida basura, pero luego si sus padres juegan con ellos es como "el hacer ejercicio" que compensa y mucho.

El problema real es que los padres no juegan y se quieren deshacer el mayor tiempo posible de ellos.

[#58 samsaga2]

Mucho peor ha sido crecer viendo Martes y 13, eso si que te atrofia el cerebro. Me paso todo el día haciendo bromas sin absurdas sin ningún tipo de sentido.

[#78 Nova6K0]

Otro estudio más del mundo neoludita, siempre las mismas gilipolleces. Seguro que son los que lloran también, porque se acaban los periódicos en papel.

Saludos.

[#32 abnog]

Igual era importante estudiar no sólo el uso de las pantallas, si no sobre todo los contenidos a los que acceden a través de ellas, porque por ejemplo no creo que tenga el mismo efecto que un niño lea un cuento infantil en una pantalla o que se dedique a ver vídeos o bien a jugar con videojuegos.

[#45 PacoJones]

¿Qué diferencia tiene ver videos en un tablet actualmente con ver los dibujos en la tele varias horas en los años 80-90 para un niño?

[#52 PAUL2]

#45 Salían más normales.Ahora hay casi bebes que manejan el móvil que flipas.

www.empantallados.com

No es tan nuevo.

[#59 UncleOwen]

#52 Ni tan verdad. Pero allá cada uno con sus creencias.

[#62 Desactivado]

#52 No sabes lo bien que manejaba yo el VHS, que hasta sabía programarlo sin leer los códigos de barras del manual.

[#90 Lekuar]

#45 Ninguna, salvo la facilidad de poder llevarte y poner en cualquier lugar la tablet o teléfono.

[#19 Desactivado]

¿Qué desarrollo? ¿Son más bajitos?

[#42 Desactivado]

nada me gustaria mas que salieran todos retras (mas)

[#75 jmav]

"el tiempo pasado delante de pantallas a los dos y tres años"

Pues no sé lo que hace un crío con dos años con una pantalla. Tampoco sé el efecto nocivo de la pantalla como tal. Pues sería como no ver o estimular nada. A no ser que el problema es que los padres lo deje así y no hagan vida con ellos. Que el problema no sería de la pantalla, sino de no tener otras líneas de atención en su vida.

Lo que si podría ser efectivo o no. El tamaño de la pantalla por una parte y lo que aprendiera con este medio. Por ejemplo un estado educacional mediante pantalla sobre aprender a leer. Creo que en este caso debiera de ser efectivo. Por el contrario a si le ponemos un juego de pegar tiros. Creo que debiera de ser más especializado el estudio. Una pantalla grande como una pizarra (para producir buenas sensaciones), con las letras en ella y un educador enseñando a leer no debiera de ser dañino y menos inefectivo.

[#23 Ritoplease]

No me creo nada de lo que salga en El País.

[#28 a.r.]

#23 El País recoge un paper de la revista médica estadounidense JAMA Pediatrics.