Aprovecho esta noticia para contar batallita:
En el cole de mi hijo (infantil de 5 años) tienen que hacer trabajos sobre alguna temática. Le dan una cartulina A4 en la que ponen lo que quieren y luego lo exponen en clase.
El trabajo siempre lo ha hecho ÉL, primero nos informamos, leyendo, viendo vídeos de Youtube, cosas que yo le cuento, y luego nos sentamos y le dicto lo que tiene que escribir, él de su puño y letra, y luego hacemos un dibujito simple que explica esa información, para que en la exposición le sirva de guía.
Un día fui al aula y vi los trabajos de los otros niños, todos hechos con recortes de ordenador, imágenes con IA, y coloreados... POR LOS PADRES, allí, de forma irónica, me salió decirf en alto "Uy, María, qué bien manejas el ordenador, te quedó el trabajo precioso"
Ayer llevó un trabajo, con su letra "fea" de niño de 5 años, con dibujos simplones... Pero llegó a casa diciendo que la profe dijo que era el mejor trabajo de la clase. Intuyo fácilmente que porque fue el único que se notaba que estaba hecho realmente por él, y se notó en la exposición, donde incluso llegó a memorizar que el silbo gomero era "Patrimonio inmaterial de la Unesco" con alguna regla mnemotécnica.
Lo cierto es que actualmente la cosa está difícil para evaluar el aprendizaje.
Por ejemplo yo hasta hace poco pedía a mis alumnos realizar trabajos de investigación sobre historia y una presentación en público posterior. El último por poner un ejemplo sobre el papel de la mujer en la alemania nazi, pero invitando a que desarrollasen otros temas que les interesasen derivados de ello. Algunos alumnos hablaron de Lyudmila Pavlichenko, Las brujas de la noche, etc. Muy interesante.
El problema es que tanto el contenido, como la presentación en power point con la que exponían, como las anécdotas que incluían, etc, no venía de su trabajo personal y su investigación, si no de meter un promt a gemini tipo "realiza un trabajo sobre el papel femenino en el contexto de la segunda guerra mundial, incluye anécdotas y realiza una presentación".
La presentación posterior (donde les bajaba algo la nota) era en muchos casos leer la presentación que les había hecho gémini, o memorizar lo… » ver todo el comentario
#2 Esa gente han retrasado el avance de la electrificación del transporte dando muchos millones a las industrias del automóvil y las petroleras a cargo del cambio climático y la autonomía energética de los países.
#12 Los mayores barcos de arrastre estan en el atlantico norte y son europeos.
Cuando se modernizo la flota de arrastre en España, a principios de siglo, se hizo con la idea de recortar el número de barcos a 1/4 parte de la existente en aquel entonces, tanto en aguas españolas como en caladeros como el gran sol.
Sin embargo desde forma casi paralela se aumento la capacidad de los buques holandeses, daneses y finlandeses para pescar y procesar harinas de pescado.
Esta bien apuntar a los grandes, pero nunca se hay que olvidar de los propios que tambien hacen lo que les sale de los cojones.
Todos los varones de mi familia han trabajado (como capitanes, contramaestres, maquinistas) en buques de pesca de Gran Altura (desde el entorno de las islas Malvinas en el Atlántico Sur a Terranova en el Atlantico Norte) hasta hace 30 años... cuando algunos comenzaron a trabajar en otros sectores. Y si he de tener en cuenta lo que me contaron y las imágenes que me enseñaron (fotografías y algunos vídeos de los últimos 20 años), me sorprende que en los mares siga habiendo tanta vida animal...
#33 Se lo estas diciendo a un jefe de máquinas embarcado, Gran sol, pacífico sur, etc. No llegué a ir a Malvinas al calamar, ni a Terranova porque no tuve la necesidad.
Y si, las fotos impresionan, las cantidades impresionan, pero si eso te impresionó, no te puedes ni imaginar la capacidad de pesca y procesado que tienen los buques factoria de caballa de los países nordicos.
Y eso por supuesto, a mayores de lo que hay de otros países.
Bah, Lisfranc quedó de segundo. El puto héroe indiscutido de la amputación es Robert Liston:
En un movimiento para amputar una pierna cortó, además, los dedos de su asistente y el abrigo de un espectador (qué hacía un espectador a tiro de bisturí ya es otro tema).
Murieron los tres: el amputado, el asistente de una sepsis y el espectador del infarto que le provocó el creer que había sido apuñalado.
#22 Las identidades culturales son dinámicas. El "de toda la vida" sólo se refiere a la vida del hablante y la cultura de tu suegro no es más "verdadera" que la tuya.
Hace no tanto tiempo, el vino era la bebida más consumida en España tras el agua. Hoy lo es la cerveza, que ya forma parte del acervo cultural español.
#22 Ni en su pueblo ni en ningún sitio. En España se bebía vino y poco más. Lo de tomar cerveza era muy minoritario hasta los 60-70. Y la prueba es que tenemos cientos de vinos de primera calidad mundial, pero lo de fabricar cervezas medio potables es una cosa muy reciente.
#23 Mi familia (abuelo y algunos tíos) regentaron un bar en los 50, 60 y 70 y siempre me cuentan que solo se bebía vino "Fino" de la zona de Montilla - Moriles, aparte de Anís y Coñac. Luego llegó la modernidad con los pelotazos y la cerveza y el consumo de vino bajó drásticamente.
#22 La mayoría de cerveceras se crearon a principios del siglo XX, y su consumo en bares no se generalizó hasta los años 50. Tabernas y romerías han existido siempre, pero con vino.
La historia de algunas zonas de España está muy ligada a este cambio, en especial los alrededores de Jerez, que producían un vino por sus características muy exportable, pero que tras la llegada de la moda de la cerveza en Europa entraron en una decadencia de la que aún no se han terminado de recuperar.
#20 Nunca serán tan baratos como móviles que se fabrican en tiradas enormes o con bloatware o spyware. Las cosas como son. Mientras sea algo minoritario, será caro.
En el cole de mi hijo (infantil de 5 años) tienen que hacer trabajos sobre alguna temática. Le dan una cartulina A4 en la que ponen lo que quieren y luego lo exponen en clase.
El trabajo siempre lo ha hecho ÉL, primero nos informamos, leyendo, viendo vídeos de Youtube, cosas que yo le cuento, y luego nos sentamos y le dicto lo que tiene que escribir, él de su puño y letra, y luego hacemos un dibujito simple que explica esa información, para que en la exposición le sirva de guía.
Un día fui al aula y vi los trabajos de los otros niños, todos hechos con recortes de ordenador, imágenes con IA, y coloreados... POR LOS PADRES, allí, de forma irónica, me salió decirf en alto "Uy, María, qué bien manejas el ordenador, te quedó el trabajo precioso"
Ayer llevó un trabajo, con su letra "fea" de niño de 5 años, con dibujos simplones... Pero llegó a casa diciendo que la profe dijo que era el mejor trabajo de la clase. Intuyo fácilmente que porque fue el único que se notaba que estaba hecho realmente por él, y se notó en la exposición, donde incluso llegó a memorizar que el silbo gomero era "Patrimonio inmaterial de la Unesco" con alguna regla mnemotécnica.
Por ejemplo yo hasta hace poco pedía a mis alumnos realizar trabajos de investigación sobre historia y una presentación en público posterior. El último por poner un ejemplo sobre el papel de la mujer en la alemania nazi, pero invitando a que desarrollasen otros temas que les interesasen derivados de ello. Algunos alumnos hablaron de Lyudmila Pavlichenko, Las brujas de la noche, etc. Muy interesante.
El problema es que tanto el contenido, como la presentación en power point con la que exponían, como las anécdotas que incluían, etc, no venía de su trabajo personal y su investigación, si no de meter un promt a gemini tipo "realiza un trabajo sobre el papel femenino en el contexto de la segunda guerra mundial, incluye anécdotas y realiza una presentación".
La presentación posterior (donde les bajaba algo la nota) era en muchos casos leer la presentación que les había hecho gémini, o memorizar lo… » ver todo el comentario
Cuando se modernizo la flota de arrastre en España, a principios de siglo, se hizo con la idea de recortar el número de barcos a 1/4 parte de la existente en aquel entonces, tanto en aguas españolas como en caladeros como el gran sol.
Sin embargo desde forma casi paralela se aumento la capacidad de los buques holandeses, daneses y finlandeses para pescar y procesar harinas de pescado.
Esta bien apuntar a los grandes, pero nunca se hay que olvidar de los propios que tambien hacen lo que les sale de los cojones.
Todos los varones de mi familia han trabajado (como capitanes, contramaestres, maquinistas) en buques de pesca de Gran Altura (desde el entorno de las islas Malvinas en el Atlántico Sur a Terranova en el Atlantico Norte) hasta hace 30 años... cuando algunos comenzaron a trabajar en otros sectores. Y si he de tener en cuenta lo que me contaron y las imágenes que me enseñaron (fotografías y algunos vídeos de los últimos 20 años), me sorprende que en los mares siga habiendo tanta vida animal...
Y si, las fotos impresionan, las cantidades impresionan, pero si eso te impresionó, no te puedes ni imaginar la capacidad de pesca y procesado que tienen los buques factoria de caballa de los países nordicos.
Y eso por supuesto, a mayores de lo que hay de otros países.
En un movimiento para amputar una pierna cortó, además, los dedos de su asistente y el abrigo de un espectador (qué hacía un espectador a tiro de bisturí ya es otro tema).
Murieron los tres: el amputado, el asistente de una sepsis y el espectador del infarto que le provocó el creer que había sido apuñalado.
-Ok.
-Comenzamos la amputación del pene.
-¿QUÉ? ¡NO! NO… no… ZZZ
-¡Jajaja! Me encanta la cara que ponen.
Hace no tanto tiempo, el vino era la bebida más consumida en España tras el agua. Hoy lo es la cerveza, que ya forma parte del acervo cultural español.
La historia de algunas zonas de España está muy ligada a este cambio, en especial los alrededores de Jerez, que producían un vino por sus características muy exportable, pero que tras la llegada de la moda de la cerveza en Europa entraron en una decadencia de la que aún no se han terminado de recuperar.
Tan simple como eso.
Y dime, ¿como es que el alcoholismo era un problema endémico y estructural de la Unión Soviética?
Por ampliar el debate más que nada.