El secuestro del aula... cuando el derecho a reventarlo todo vence al derecho a aprender

Últimamente, si te atreves a decir que el ambiente en los centros es insostenible, te tachan de facha, de autoritario o de tener poca inteligencia emocional. Pero vamos a decir las cosas claras, aunque a los de la pedagogía de salón les dé un parraque… la educación pública está secuestrada. Hemos llegado a un punto de delirio colectivo donde el derecho de un solo alumno a reventar la clase sistemáticamente está por encima del derecho de los otros 29 a recibir una educación que no parezca un episodio de Hermano Mayor.

[#1 doyou]

"Y aquí viene mi propuesta favorita. Para todos esos gurús y opinólogos de red social que defienden la «inclusión a cualquier precio» (incluso al precio de la salud mental del docente y del futuro del resto de la clase), tengo un plan perfecto…

Mañana mismo se os cede el aula. Venid vosotros, con vuestras dinámicas de grupo de colores y vuestro mindfulness pedagógico, y le dais clase a ese alumno que lleva tres años usando el insulto como saludo y el libro como proyectil. Quedaos con él…   

[#4 Raziel_2]

#1 Es muy facil ser inclusivo, cuando dejas de lado a todo el que te molesta.

Dicho esto, tampoco se pude ser inclusivo a cualquier precio. Yo empezaría por los padres, y por los responsables de educación, lo de meter a los pedagogos como culpables últimos, no lo veo.

Mi mujer trabajó varios años en centros de educación especial, la mayoría llegaban tan traumatizados de la educacion ordinaria que los pobres no se querían ir de alli aunque lo mejor en algunos casos era que estuviesen haciendo una FP.

¿La culpa? El bullying y las burlas de sus compañeros, que estaban muy "bien educados" en sus casas.

Luego conoces a los papás de las criaturas y entiendes todo.

[#7 doyou]

#4 la cuestión es si la inclusión es a cualquier precio. Por cierto, incluir a alguien es tenerlo simplemente ahí. Cuando se es parte de algo lo integras, no simplemente estás incluido.

[#12 Raziel_2]

#7 Cuando los padres no paran de repetir que los profesores son unos vagos y unos inútiles, poco puedes hacer dentro del aula.

Pero supongo que ese tipo de comportamientos y educacion fuera del aula no molesta tanto, molestan luego los problemas que provocan y la solución es culpar a los demás. Como en tantas otras cosas.

[#35 yopasabaporaqui]

#12 Son unos vagos y unos inutiles de octubre a julio. Ahí en agosto ya ves a la gente recordarlos con cariño y nostalgia en el parque o la piscina..

[#42 cromax]

#1 A ver, para empezar habría que separar por categorías.
Hay alumnos que son puros monstruos y completamente irrecuperables, pero suelen ser una minoría y lo mejor que puedes hacer para gestionar el asunto es ir expulsándolos constantemente. En cuanto vuelvan de una sanción aunque no haya ningún motivo los vuelves a expulsar.
El problema más bien es cuando hablamos de grupos más o menos organizados o de etnias tan complicadas como los gitanos.
Al final lo que suele suceder que se les deja…   

[#57 silzul]

#42 Hasta con eso... Hay problema. El crio cabron, si el cabron que la lia siempre en clase "tiene derecho a la educación" y te pueden tirar de las orejas por abusar de la expulsión sin contemplar otras medidas.

[#79 doyou]

#42 correcto a todo, tío. Pero eso dice también, este señor no suele generalizar en plan, todos los alumnos mienten.

Un saludo.

[#46 pablicius]

#4 Otro tema que todo el mundo evita es que el concepto de ser inclusivo presupone que el destinatario quiere ser incluido.

Pero no se puede ser inclusivo con quien no se quiere incluir.

[#18 elmakina]

#1 Habla de "gurús" un tipo que tiene un blog para pontificar día sí y día también sobre cómo habría que arreglar la educación desde su púlpito.

[#22 doyou]

#18 con evidencias científicas y siendo maestro, no desde un despacho o vendiendo libros o entradas para sus conferencias.

[#45 elmakina]

#22 este melón de ciencia no sabe ni la definición.

[#48 aritzg]

#45 No se ... de momento ha aportado bastante más que tu.

[#95 elmakina]

#48 Sí, ha aportado un berrinche con anécdotas, muñecos de paja y "yo he dado clase 25 años". Y tú vienes a aplaudirlo porque te encaja con la tripa, campeón, que eres un campeón.

[#78 doyou]

#45 faltan comas en el enunciado
pero casito no te hago.

Cuídate máquina. Publicada y mi comentario el más votado.

Que pases un buen día.

[#93 elmakina]

#78 No falta ninguna coma, artista. Lo que pasa es que vas corrigiendo gramática con la misma solvencia con la que llamas "evidencia científica" a un artículo de barra de bar. Que un maestro encargado de enseñar competencias básicas patine en competencias básicas tampoco sorprende mucho, visto el nivel.

Y lo de presumir de votos en Menéame como si hubieras ganado el Nobel ya da una pista bastante tierna de tu realidad personal, campeón. "No te hago casito", dice, mientras vuelve corriendo a contestar. Jajajaja.

[#99 doyou]

#93 sabes que llevas años sin reírte.

[#114 elmakina]

#99 Primero corriges comas imaginarias, luego presumes de votos y ahora diagnosticas estados emocionales por internet. Te está quedando un currículum precioso, fenómeno.

[#75 joangg]

#18 Con su experiencia del día a día en las aulas durante 25 años.

[#23 celyo]

#1 el punto 3., decir que el chaval miente ppr sistrma, viendo los casos extremos donde en casas de acogida ha habido violaciones de menores, o ciertos casos de abusos.

El punto 1. al final es tener más recursos, que no es culpa de los influencer si no de las CCAA.

El punto 2., pues al final es tener a alguien que lo supervise, que a veces si lo mandna algunos jueces de menores pero para un instituto no se hasta que punto puede operar. Pero me parece buena iniciativa

[#26 doyou]

#23 no dice que el alumno mienta por sistema, sino que hay alumnos que mienten por sistema. No es lo mismo. Y los hay.

No dice que no se le crea nunca en ningún caso tampoco.

Para el punto uno no tampoco hacen falta muchísimos recursos.

[#24 eaglesight1]

#1 ¿Ha probado a buscar otro trabajo?.

[#49 aritzg]

#24 por? Si él en ningún momento ha dicho que lo le guste. Has entendido algo?

[#69 txelin]

#24 si cada profesor que está jodido con los 4 mongers que les revientan la clase (y que suelen ser un fiel reflejo de sus padres), tuviese que buscarse otro trabajo, ibais a tener que educar vosotros a vuestros angelitos, un poco más de respeto, que lo que esa gente hace no está pagado.

[#97 eaglesight1]

#69 Gracias, no digo que me desanime el próximo curso, pero llevo más de 40 años en la enseñanza (tocando todos los palos, excepto la orientación), y si bien es cierto que cada curso surgen nuevos problemas (normalmente cada vez se cuenta menos con el apoyo de las familias) no he llegado a ese punto de desesperación.
Un poco más de respeto si hace falta, pero no solo en los centros educativos.

[#108 Hacksturcon]

#69 El problema es que los que hoy dia son padres, han sacado sus estudios A PESAR de los profesores de su epoca. Y como padre de un par de churumbeles en diferentes edades escolares dire que hoy dia no es que parezca que hayan mejorado en nada, menudos esperpentos con el IQ de medio ladrillo tenemos por mi zona. Que alguno se salva, por supuesto... tengo buenos recuerdos de algun profe, pero el grueso, la ley de pareto... son todos unos inutiles que sacaron magisterio porque no podian hacer…   

[#76 joangg]

#24 No, por favor. Profesores como ese son los que hacen que la educación pública no se hunda a pesar de todo.

[#82 doyou]

#24 por qué? Hay personas que pensamos que las cosas se pueden hacer mejor, precisamente porque nos gusta nuestro trabajo.

[#34 borre]

#1 La teoría vs la práctica...

[#2 Andreham]

Cuando "cada vez que alguien no me baila el agua lloro porque me llaman facha" es la forma estandar de empezar un artículo de opinión ya sabes que la opinión que se va a dar es, bien una mierda, bien una perogullada de manual.

Pero te pones la tirita de "ejjj k me yaman fachaa" y ea, ya puedes decir lo que quieras.

Mira, 1 (no quoteo porque no quiero generar hilo) demuestra que tengo razón

[#8 doyou]

#2 es al revés, cada vez que llevo la contraria a alguien que no tiene argumentos, me llaman facha. O rojo. O machista. Cualquier etiqueta evidencia la falta de argumentos.

[#25 Fernando_x]

#8 Más bien, en mi experiencia, es eso precisamente. Cuando llaman facha a alguien es porque ha soltado una fascistada o una rascistada. Mira por ejemplo este artículo. NADIE le ha llamado facha en ningún comentario. ¿Por qué? Porque aunque no estén de acuerdo con lo que dice, no dice ninguna fachatez.

[#61 silzul]

#25 Quizás... Solo quizás no has entendido ni el contexto de porqué dice eso, ni la realidad del docente. Pero, como vas a entenderlo si lo más seguro es que la última vez que estuviste en un aula de secundaria... Fue hace décadas.

En la educación como en todo en la vida hay modas, líneas ideologícas y gurús espirituales que siguen un patrón. Y a mí por decir que con el perfil de cafres habría que tener mano dura con los padres y con los qdolescentes ultradisruptivo AKA los cafres. Me han dicho autoritario aunque sea de cachondeo porque muchos pensamos lo mismo. Facha no...

[#87 Fernando_x]

#61 No estaba contestando a eso, y precisamente porque estoy bastante de acuerdo con lo que dice. No me parece ni facha ni autoritario. Ni a NADIE. Ningún solo comentario diciendo tal cosa. Porque no lo es. Cuando a alguien lo llaman facha es porque dice algo de facha. No porque diga algo que no nos gusta.

[#81 doyou]

#25 a mi padre le llamaban facha los de izquierdas y rojo de mierda los de derechas. Cuando aplicas el sentido común, no entras en el discurso único de una y otra ideología. Ese discurso único está mucho más cerca del fascismo que la capacidad de ser crítico.

[#88 Fernando_x]

#81 Adelante, ponme un ejemplo de comentarios que hacía para que le llamaran facha, y otro ejemplo por los que le llamaban rojo de mierda.

[#92 doyou]

#88 te pongo un ejemplo conmigo mismo.

Para proteger a las mujeres, que la presunción de inocencia de los hombres se vulnere no ha servido para nada (es un hecho, ahí tienes las cifras). Facha.

Los que más ganan más tienen que pagar. Rojo de mierda.

[#96 Fernando_x]

#92 Ah, bueno, es que creer que se está vulnerando la presunción de inocencia de los hombres, a pesar de que el TC ha dicho, varias veces y bien claro, que no.... es lo que dicen y repiten los partidos y los medios de ultraderecha. Así que algo facha sí que es.

La progresividad tributaria es algo considerado de izquierdas. Visto de cierta forma, y quitándome el sesgo de mis ideas, he de reconocer que rojo sí es. Hay que repetirlo: soy rojo

[#100 doyou]

#96 no, no soy facha porque lo diga un feminazi. Ni rojo porque lo diga un facha. El pensamiento no es único y mucho menos unívoco.

Y, como ves, las etiquetas impiden el debate y solo fomentan la confrontación.

[#101 Fernando_x]

#100 Por supuesto que no lo eres porque lo diga alguien. Lo será simplemente dependiendo de lo que diga el comentario.

¿entiendes la diferencia o sigues en lo mismo? Por supuesto que eres rojo si crees que los ricos deben pagar más. Por supuesto que eres facha si repites la mentira de que se vulnera la presunción de inocencia de los hombres.

[#11 Carlolargo]

#2 poco más iba a comentar yo, al menos fue educado de ponerlo en la primera frase. El preludio del relato sobre un suceso que ocurrió en su imaginación.

[#32 mcfgdbbn3]

#2: Puede que el artículo tenga razón (no lo he leído aún), pero si empiezan con eso da la sensación de que quieren justificar algo malo, como los bomberos cuando echan espuma en una pista de aterrizaje, siempre lo hacen por una razón.

[#39 redscare]

#2 Si, sobre todo cuando dice Si aplicas el reglamento de régimen interno, eres un ogro que no sabe motivar.

El mismo admite que tienen herramientas.

[#58 Budgie]

#39 más o menos igual que la constitución garantiza el derecho a una vivienda digna y que los poderes obrarán para garantizarlo y evitar la especulación. Queda muy bonito sobre el papel.

[#47 Padomon]

#2 es que "Xarxa TIC" (que de red tiene poco, porque es una unica persona) es un viejo conocido de la comunidad educativa. Es una suerte de Spiriman de la docencia (con sus aciertos y sus idas de pinza), y funciona basicamente ridiculizando posturas contrarias a él, y como él mismo se inventa sus enemigos, pues también se inventa lo que van a decir de él. Con todo, resulta paradójico que ha llegado a ser una caricatura igual que lo que ataca, salvo de signo contrario. A nivel personal, recomiendo pasar de él, o coger con pinzas lo que diga, tanto él como cualquier docente con un discurso tan categórico como este tipet.

[#6 Doisneau]

Totalmente de acuerdo con este señor. Nunca entendere por que no hay expulsiones REALES de los centros ante segun que actitudes. Un solo alumno problematico puede hacer que se estanque una clase entera, por no hablar de la falta de empatia hacia los profesores que se estan dejando la salud por cuatro niñatos que te hacen la vida imposible.

Entre eso, y los supuestos pedagogos que van de idea brillante en idea brillante, sin escuchar a nadie, les estan dando por todos lados a los docentes. Por…   

[#9 doyou]

#6 esa es la cuestión, si la inclusión funcionara tal cual se lleva a cabo, la educación estaría en su prime. Pero es al revés.

[#15 Doisneau]

#9 Es que no tiene sentido. Expulsion directa a este tipo de alumnos y a otra cosa. Entre alumnos que sufren bullying y profesores que mentalmente estan en la puta mierda, tu diras que sentido tiene mantener al cabestro de turno escolarizado. Expulsion y ya si eso que los padres lo eduquen en casa, que es legal en España. O habilitar aguna opcion que puedan pedir una segunda oportunidad en otro centro en una entrevista, pero como hemos acostumbrado tanto a padres como a alumnos que no hay consecuencias reales, pues aqui estamos.

[#37 oliver7]

#6 #9 yo también soy maestro y ya conté por aquí que en dos ocasiones (en dos centros diferentes) expulsamos a dos alumnos durante una semana (uno fuera del centro y otro dentro del centro en otro aula solo). Es muy difícil y es remar contra todo.

[#59 Budgie]

#37 esa es la definición con la que estoy de acuerdo "remar contra absolutamente todo por intentar hacer las cosas bien" para mi es agotador.

[#80 doyou]

#37 lo sé.

Saludos.

[#14 Raziel_2]

#6 No hay expulsiones porque la política de inspección en los centros publicos es: "No cabrear a los padres".

[#16 Doisneau]

#14 Pues tal y como va la cosa, quizas habria que expulsar de forma definitiva al 10% del alumnado tranquilamente. Hay mucha gente sufriendo por un puñado de subnormales.

[#110 Hacksturcon]

#14 Lo llevan cojonudamente bien. Si. Sin duda.

[#19 placeres]

#6 se limitan las expulsiónes porque esos niños tendran que seguir escolarizados en algún sitio, solo trasladas el problema y el modelo de correccional como que tampoco funcionó muy bien que digamos.

Sobre teorías felices de gente que huyo de la realidad de dar clases para vivir del mundo de las ideas pues ha sido un meme desde al menos hace 40 años... Aunque la docencia realmente si evoluciona y crea nuevos procedimientos, al menos es lo que he oído de conocidos profesores domadores de bestias

[#20 Doisneau]

#19 Creo que habria que ir poniendo sobre la mesa expulsion y ser educado en casa. No tiene sentido el clima irrespirable de las clases por 3 mongolos, la verdad

[#53 maxella]

#20 por lo general, aquellos que son disruptivos suelen tener graves problemas en casa. Problemas socioeconómicos, maltrato, salud metal propia o de los padres o tutores, etc. El caso es que el contexto también importa, pero la escuela no puede hacerse cargo de todo y la expulsión, en esos casos, puede poner en riesgo al alumno en cuestión.

[#64 silzul]

#53 Para eso están los servicios sociales... Pero muchas veces no actúan y pasa lo que pasa.

[#27 Fernando_x]

#6 En realidad sí hay expulsiones. Incluso cambios de colegio. No son muchos, pero sí los hay.

[#62 silzul]

#6 Yo siempre he opinado que la educación pública básica es un derecho y una obligación. Y sino cumples... Deberían de ser expulsados del instituto y como prosiga en otro... Fuera, del sistema público y que sus padres forzosamente paguen otra institución. Seguro, que así la gran mayoría de padres problematicos dejarian de rodar la rueda con sus hijos.

[#65 Doisneau]

#62 Es que es razonable lo que dices. Por supuesto todo esto bajo un equivalente a las garantias que tiene un proceso judicial, y que no se haga a la ligera, pero hay chavales que lo unico que se puede hacer es apartalos de un centro educativo

[#109 Hacksturcon]

#6 Todo se jodio cuando quitaron las categorias A/B/C. En la clase A, los que estudian bien y no molestan. En la clase B, los indecisos. Y en la clase C, los que no dan palo al agua y molestan.

Ahora para "no discriminar" juntan al zote con el superdotado, y como ya demostro el experimento ese del crio que criaron junto a un chimpance a corta edad... el crio adoptaba comportamientos de chimpance, y no al reves.

[#13 elmakina]

Lo más preocupante es que, pese a la seguridad con la que pontifica, el melón este parece confundir experiencia acumulada con lucidez pedagógica... A ver si nos enteramos, que haber pasado muchos años en las aulas no garantiza comprender bien los fenómenos que allí ocurren ni saber formular soluciones justas.
Pero bueno, cada poco tenemos el típico artículo sobre educación por aquí que sustituye el análisis por el desahogo, mezclando casos extremos, burlas a supuestos "gurús" y…   

[#85 Hellooooooo]

#13 Como docente en prácticas del master de educación te comento: en la pública muchos profesores son interinos o aún teniendo plaza se van moviendo de instituto, a su vez hablan entre estos y el conocimiento sobre situaciones de centros se transmite, aunque de manera informal, de forma oral. Lo que comenta que se vive en el aula de instituciones públicas es ciertamente difícil de manejar y bastante generalizado al parecer. Y efectivamente, muchas teorías desaparecen ante la realidad del aula.…   

[#94 elmakina]

#85 Pero si precisamente estoy diciendo que hacen falta recursos, ratios razonables y equipos especializados, fenómeno. Lo que no compro es convertir eso en barra libre para señalar chavales como el enemigo y vender como solución la segregación con nombre bonito.

Y sí, las teorías desaparecen ante el aula cuando se aplican sin medios, no porque la alternativa sea escribir columnas de señor enfadado culpando a la inclusión de todo. Lo de Madrid me da la razón, no me la quita.

Sobre lo…   

[#111 Hacksturcon]

#13 Se olvidan que todos hemos pasado años en las aulas. Algunos hasta hemos recibido clases de los mismos cazurros ignorantes hijosdelagranputa que siguen dandole clases a nuestros hijos (por suerte se jubilan pronto).

El respeto no se regala, se gana. Y tantos idiotas hay en porcentaje por alumnos, que en profesorado. Que menudos esperpentos puedes encontrarte por ahi con la cabeza rotisima.

[#43 nosurrender]

Me parece un artículo lleno de demagogia y simplezas. Este señor tiene un problema: no le gusta su trabajo.

Ya que tanto habla de "Por qué no te vienes tú al aula y....?", yo le propongo: "Por qué no te subes tú a una consejería y le explicas tú ya todo?"

[#55 Supercinexin]

#43 #44 Hace años que tengo calado a este personaje y cada X tiempo aparece uno de sus penosos textos en el Menéame como si fuera una especie de héroe. Todos sus artículos son la misma mierda sensacionalista de profe cascarrabias víctima de absolutamente todos: los alumnos, sus padres, los políticos, sus compañeros profes, los educadores... Al parecer, existe una gran conspiración para establecer un modelo educativo (nunca da detalles de a qué modelo se refiere) que premia a los peores…   

[#63 Guanarteme]

#55 Supercinexin

Hay una voluntad política reaccionaria bastante extendida, dentro de esta, quieren devolver la educación al siglo XIX (junto con otras muchas cosas) para que estudien solo los muy aptos y los que tengan dinero.

Para ello construyen un relato de que los institutos son campos de batalla en manos de adolescentes con trastorno de la personalidad de tipo antosocial.

Obviamente eso es una mentira que no se sostiene, ningún equipo educativo, alumnado, padres,…   

[#73 mcfgdbbn3]

#63: Yo estoy a favor de que la escuela evolucione, pero... ¿Qué haces con los alumnos a los que les da igual lo que les digas? El problema es que si están hablando fuerte o gritando, el resto de alumnos no te van a escuchar ni aunque te pongas junto a ellos, y me da mucha pena verles la cara de que te quieren escuchar y no pueden por culpa de esos otros.

A mi la propuesta de que sacar a los disruptivos de las aulas me gusta, no puedes forzar la inclusión de alguien molesto. Es como alguien…   

[#117 Guanarteme]

#73 Disculpa la tardanza, pero quería responderte detenidamente:

No, no podemos sacar a los disruptivos de las aulas, eso es "docencia modo fácil".

¿Qué hacer? Pues depende de la clase, de cómo sea el disruptivo, qué carácter tengas tú, qué curso impartas...

En los cursos superiores suele pasar que a los disruptivos los mande a callar el resto, en los inferiores, no tanto.

Para conseguir que sean los compañeros los que manden a callar a los disruptivos, una técnica que practico…   

[#89 Supercinexin]

#63 El blog suyo entero es cuñadez tras cuñadez. Muy típico de gente reaccionaria, en efecto: se queja mucho... pero nunca especifica exactamente de quién o de qué. "Los pedagogos", "las metodologías modernas de pedagogía", "los políticos", "el alumnado"... ya sabes, todo muy abstracto, lo suficiente como para que la gente que le lea y que esté cabreada con el mundo por lo que sea termine pensando que todo es una mierda y que no merece la pena…   

[#44 Guanarteme]

Enésimo artículo de amargado rabioso diciendo veladamente que el principal problema de la educación es que no dejan segregar como antes.

Además en un tonito de verdulera indignada que permite darle drama.

Y cómo no, se escribe siempre siguiendo el mismo patrón: alumno impulsivo, con progenitores horribles y académicamente nefasto rodeado de unas bellas flores delicadas y más indefensas que eso, que una flor.

Como si no hubiera alumnos académicamente brillantes que son unos psicópatas,…   

[#71 mcfgdbbn3]

#44: ¿Y qué haces si un alumno está corriendo por la clase, gritando, echando agua por el suelo...? ¿Qué propones para que el resto de alumnos puedan aprender las materias y no tengan que pegarse luego un atracón en bachillerato?

[#3 Amperobonus]

¿30 alumnos?

No has pisado una aula en 40 años hullo

[#52 maxella]

#3 hace solo 7 años di a 36 en 1 Bach. Nivel de disrupción elevado, problemas con los móviles, 0 responsabilidad, 0 trabajo en aula.

[#102 carademalo]

#3 A ver si va a ser cosa tuya que con el ciego a porros se te olvida contar alumnos o los ves doble.

[#38 Sixela]

A partir de los 14 años la mayoria de los chavales que repiten 2ºESO o pasan por imperativo legal la montan...tenemos una escuela garantista que como 1 de 100 se "recompuso" nos tenemos que comer a los otros 99 que la montan si o si, privando del derecho a la educación a todos los de su aula. Mi propuesta : la EGB + 2 años siguiendo con la ESO o FPs basicas bien dotadas con personal especializado y medios para este tipo de chavales.

[#56 UNX]

#38 La escolarización debería ser obligatoria hasta los 14 años. A partir de ahí, si no quieres estudiar, puerta.

[#74 mcfgdbbn3]

#56: No, con 16 están bien en el instituto, lo que sí haría es que a los que pasen de la ESO, mandarles a FP básica o algo para que no estén en la calle con esa edad. Una cosa es sacar a los disruptivos del aula y otra es dejarles por ahí, con esa edad son carne de cañón.

[#86 Hellooooooo]

#74 Eso existe, tal y como dices está la FP Básica y si no el Aula de Compensación Educativa:
<<Un Aula de Compensación Educativa (ACE) es una medida extraordinaria de atención a la diversidad para alumnos de ESO (generalmente 15-16 años) en situación de desventaja social, educativa o cultural. Busca evitar el abandono escolar mediante metodologías prácticas, talleres profesionales y refuerzo de materias básicas para alumnos con desfase curricular significativo>>
Pero me da que no…   

[#10 CarlosSanchezDiaz]

chicos, chicos, tranquilidad. Esas cosas del niño tarado que no deja impartir clase pasa en la publica y no en todos los centros.
Podéis llevar a vuestros hijos a la privada o si no podéis permirtiroslo a la concertada. Allí estarán lejos de tarados y recibirán una educación como Dios manda

[#28 Fernando_x]

#10 Acabas de dar en el clavo.

[#29 Perogrullo.]

#10 O a sección bilingüe de la publica. Como docente puedo garantizar que el bilingüismo es una herramienta de segregación que va como un tiro.
Ahí te llegan pocos TDA, TDH, desfases curriculares o extranjeros que aún no controlan el idioma. Si apenas sabes hablar en español como para dar clases en inglés, además de que por norma general son familias que si han mostrado interés en que sus hijos aprendan inglés, también suelen estar interesados en el resto de su rendimiento académico.

[#30 CarlosSanchezDiaz]

#29 la linea en valenciano o castellado, depende de donde, en ciertos coles de la CV también funciona como filtro de cafres .

[#31 Perogrullo.]

#30 Me refería a bilingüe de inglés/francés/alemán, que es la habitual en mi comunidad autónoma, desconozco el sistema en comunidades con lengua cooficial.
He editado mi anterior comentario para justificarlo, por si tienes curiosidad.
Un saludo.

[#33 CarlosSanchezDiaz]

#31 te he entendido perfectamente . En la CV es lo mismo pero con otros idiomas, la linea en Valenciano de los IES de la capital es para niños "cultos" , con interesés y papis preocupados por ellos.
ídem la línea en castellano de ciertos pueblos , en esto no estoy tan seguro y me pueden llover hostias pero ahí lo dejo .
El caso es que el cerco a la educacion de calidad en la pública se va estrechando . La autoridad del profe no existe y es el talón de aquiles del sistema . No hay metodología ni tecnología que la suplante .

[#105 Nobby]

#29 la educación bilingüe en inglés/francés /alemán es una aberración. Al alumno que no se le dan bien los idiomas le estás condenando a muerte en asignaturas que si se dieran en su idioma nativo quizá le apasionarían... Por no hablar de que sale a la calle sin determinados conocimientos de su propio idioma (recuerdo a un chaval al que eso de "pulmones" le sonaba vagamente y se refería a ellos como "lungs")

[#50 Guanarteme]

#10 Cuando te enteres de que en donde más casos de acoso hay es en la privada y en la concertada....

elpais.com/sociedad/2009/08/27/actualidad/1251324005_850215.html

Además, tú, sucio imparte-temarios ¿Se te ha ocurrido suspender al hijo de Don Fulano de Tal?, ¿Pero no ves que ha de ser médico como su señor padre?

[#66 CarlosSanchezDiaz]

#50 no me extraña en absoluto , pero por lo menos te dejan dar el temario .
Por cierto , eso de suspender está muy mal visto en la pública también .
Estaría bien una comparativa por bajas por depresionón o estrés estre profesorado público, privado y concertado .

[#98 SlayerNina]

#10 a ver si descubres dónde meten a los alumnos expulsados de la pública...

[#106 CarlosSanchezDiaz]

#98
- en la carcel
- PQPI
- en la privada
- sorprendeme, que constitucionalmente todo cafre tiene derecho a dar por saco hasta los 16 años, es decir, recibir una educación.

[#17 Milmariposas]

Si sólo fuera un solo alumno por aula...

[#70 mcfgdbbn3]

La realidad es que un solo alumno -y no hablo de necesidades educativas especiales, hablo de falta de límites y de mala educación sistémica- es capaz de robarle el 80% del tiempo lectivo a un grupo entero.
Bastante cierto, quizás todo eso no, pero como haya dos o tres... más te vale contar lo que has explicado por Internet si quieres que aprendan algo los demás, porque muy posiblemente no te hayan oído. A mí me fastidia ver cómo machacan el derecho a la educación de sus compañeros, que…   

[#40 AMartian]

Mi experiencia es que los profesores colaboran con los mafiosos, les rien las gracias y en la ceremonia de fin de curso les ponen todos los vídeos que estaba prohibido grabar en clase. Ah tb. Hay reparto premios a los más "graciosos"

[#5 CharlesBrowson]

y bueno, ahora que

[#21 Comorr]

Y así con todo
Joder a la mayoría por unos pocos

[#51 krause]

Dame 15 alumnos y veras si soy inclusivo.
Con 30... imposible.

11M huelga

[#72 mcfgdbbn3]

#51: Cierto, menos alumnos ayuda, pero hay algunos alumnos que por si mismos son muy disruptivos, en plan de correr por la clase, gritar y hablar fuerte... Les pones la amonestación, pero... ¿Qué haces hasta que le manden a casa unos días?

[#77 krause]

#72 pues más amonestaciones y al aula de convivencia, si es que el centro no está gobernado por orientación quienes consideran eso poco menos que guantánamo.

[#54 Archaic_Abattoir]

Estoy de acuerdo. Aquí un profe diciendo algo parecido:

vm.tiktok.com/ZNRgY2Syh/

[#36 Malaguita]

Los centros escolares son psiquiátricos y lo peor no son los niños. Los niños son la consecuencia de una sociedad que ha perdido el norte.
Los maestros/profesores están desquiciados y los padres (y sobre todo las madres) peor. Y a eso le sumas las guerras internas entre profesores y la dirección de los centros.
Lo dicho, un psiquiátrico.

[#41 thalonius]

Hoy he recibido este correo del cole:

TALLER PARA FAMILIAS: ABRIGADAS EMOCREATIVAS PARA PADRES Y MADRES

No puedo con estas mierdas, en serio, menos mal que es algo fuera de horario y optativo, pero me parece que se están pasando de rosca con estas tonterías.

Y lo mismo en la escuela de música donde estoy desde que tenía seis años. Antes se estudiaba solfeo y aprendías a leer partituras, ahora leen fatal, niños que llevan 5 o 6 años y todavía no leen fluido una partitura sencilla. Y los profes todo el día con "talleres emocionales" en los que corretean descalzos por el aula, se dan abrazos, y juegan con cuerditss de colores en el suelo.

[#60 El_Hombre_Blandengue]

#41 Menos mal que nací en los 70

[#84 ostiayajoder]

#41 señor mayor gritando a una nube.

[#90 pirat]

Cuando se empezó a impartir valencià,
fueron los falleros los que lo boicotearon.

[#91 Nihil_1337]

Yo no uso el sistema estatal de educación (ni público, ni concertado, ni privado) porque está lleno tanto de alumnos como los que se describe en el articulo como de profesores como el que escribe el propio artículo.

Este tio es puro rageclickbait y picais todos todo el rato

[#68 Penadeoccidente]

“opinólogos de red social que defienden la «inclusión a cualquier precio»“

Pero de qué habla este señor?

[#83 TusCataplines]

#68 niños que llegan con 13 años sin saber escribir, niños con transtornos muy avanzados que estan allí porque hace tiempo cerraron la escuela especializada donde sí podian atenderlo, etc...
No se habla del matón de clase, que también esta ahí.
Cuando se habla de inclusión en las escuelas, lo que se dice es que se van a poner menos recursos en educación, es una neolengua que al parecer muchos de por aquí no saben traducir aún, y así nos va.
Veo de cerca lo que pasa en las escuelas, y deberiamos…   

[#67 bolivar2k]

Mientras deban cumplirse todos los derechos muy por encima de las obligaciones, vamos hacia abajo.